Fortaleza Artigo

INSTITUTO ANTONIO MESQUITA PARENTE
PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE

ARTIGO DE OPINIÃO

AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO DESENVOLVIMENTO LOCAL E NA TRANSFORMAÇÃO DOCENTE COMO MECANISMOS DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA.

Francisco das Chagas da Silva Nelço

Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade. Sob a orientação do Professor Antônio Fortunato.

fortaleza
2014

Introdução

O presente trabalho aborda a temática das políticas públicas com ênfase no desenvolvimento local e transformação docente, faz parte do estudo da disciplina de Políticas Públicas para Educação ofertada no curso de Mestrado em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade do IAMP – Instituto Antonio Mesquita Parente e, tem como objetivo central provocar uma reflexão sobre abordagens envolvendo a temática analisada.
Na abordagem inicial são apresentadas considerações sobre o aspecto de políticas voltadas para o desenvolvimento local bem como o impacto gerado pelas mesmas. Neste momento, são feitas comparações e exemplificações de alguns resultados provocados pelas ações implementadas no contexto local dos beneficiários de determinados programas e/ou projetos de cunho social e de promoção da cidadania.
Em seguida, o foco volta-se para atuação docente no espaço educativo e sua relação com tais políticas. Na ocasião, faz-se uma busca na evolução recente de programas que têm amparado e fortalecido o exercício do magistério em âmbito regional e local. É apresentado um cenário de avanços que se apresentam na perspectiva de futuro e, consequentemente, um olhar para o futuro da docência neste país numa perspectiva centrada na cidadania plena e participativa.

1. Políticas públicas e o desenvolvimento local

Inicialmente, é importante destacar a distinção entre política pública e decisão política, termos que, aparentemente podem trazer alguma