Educação na transformação social

Educação na transformação social A educação constitui-se setor fundamental para o crescimento e a transformação social de uma nação. No Brasil, os índices de analfabetismo denunciam essa situação, uma vez que, atinge principalmente as classes sociais menos favorecidas. Muito se tem feito, porém, a erradicação do analfabetismo ainda é uma demanda nacional, assim como a melhoria na qualidade de vida dos brasileiros. Percebe-se que nas últimas décadas, o país tem atravessado um processo de integração econômica e tecnológico caracterizando-o fenômeno de globalização. Uma vez que, os membros dos países aliados ao desenvolvimento não aceitam o índice alarmante de analfabetismo e exige mudanças rápidas no setor educacional. Um dos aspectos negativos apontados nesse processo, vem desde a formação histórica, pois as classes dominantes suprimiam as classes dominadas considerando-as ineficientes até na aprendizagem, dificultando assim, a escolarização dos menos favorecidos. Por essa razão, a escola precisa desconsiderar todos aspectos negativos recriando seus valores e combatendo qualquer ato discriminatório, principalmente no aspecto de etnia e gênero. Nesse sentido, o direcionamento de políticas públicas para as classes sociais menos favorecidas é uma necessidade. Uma vez que, os índices de analfabetismo são maiores nessas camadas e soma-se às dificuldades de inserção no mercado de trabalho, garantia de sustentabilidade e melhoria na qualidade de vida. Cada vez mais, o mercado de

Análise Social, vol. XIV (54), 1978-2.°, 207-217 Carlos A. Emediato Educação e transformação social A educação é vulgarmente considerada um importante instrumento impulsionador da transformação social. Segundo a teoria liberal, a educação foi sempre considerada uma via para a mobilidade social e a chave de progresso individual e social. Todavia, foi nos anos 60 que a educação principiou a atrair as atenções, de modo especial, dos economistas, dos políticos, dos organismos…

EDUCAÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL INTRODUÇÃO Esta pesquisa baseia-se em uma educação para transformação social, e está focalizada em transformar a escola em um ambiente inclusivo, propondo-se alternativas para que as pessoas com necessidades especiais possam ser seres participantes nas escolas regulares ainda na infância, sendo educadas juntamente com as crianças que não apresentam nenhuma deficiência. O estudo baseia-se no direito a educação de todos independente de suas…

A Bolsa amarela Lygia Bojunga Nunes Editora AGIR Rio de Janeiro 1993 Vigésima segunda edição Coleção "4 Ventos" Nota da contracapa: Lygia Bojunga Nunes tem colecionado, ao longo dos anos, todos os prêmios nacionais de literatura infanto-juvenil. Em 1982 foi agraciada com a medalha Hans Christian Andersen, considerada o Nobel dos escritores para a infância e juventude de todo o mundo, concedida pela IBBY International Board on Books for Young People), com sede na Suiça. Seus textos são…

Pedagogia de Freinet** Mais do que falar sobre a nossa pedagogia, gostamos de praticá-la com as nossas crianças, mas também com os colegas que queiram trabalhar conosco. Aceitamos, no entanto, de bom grado, o convite para falar aqui, para compartilhar com vocês um pouco do nosso trabalho e através desta exposição esperamos deixar claro o tema, o papel do professor, proposto para esta mesa-redonda. A Pedagogia Freinet ainda é bem pouco conhecida entre nós. Nos cursos de História da…

A importancia da educação como fator de transformação social A educação vem ganhando bastante importância no âmbito nacional e internacional principalmente nos últimos tempos. A cada dia o mundo se torna mais globalizado e exigente em relação às faculdades acadêmicas da população, tornando-se um dos mais importantes instrumentos de ascensão social e econômica. Com a integração mundial, diversos países desenvolvidos se mostram cada vez mais preocupados com a parte de educação das…

A EDUCAÇÃO COMPROMETIDA COM A TRANSFORMAÇÃO DO SUJEITO E DA REALIDADE SOCIAL A necessidade por educação e a luta que ela ocasiona, pode gerar uma transformação da realidade social e isso é tarefa dos homens que compõem a luta e neste sentido, ressalta Freire (2005, p. 41) que a realidade social objetiva, que não existe por acaso, mas como produto da ação dos homens, também não se transforma por acaso. Se os homens são os produtores desta realidade e se esta, “inversão da práxis”, se…

Direitos Humanos Constitucionalizados: A Educação Como Meio de Transformação Social Daniela Almeida Deiró Alexandre Prof.(a): Vanessa Ribeiro S. Cavalcanti “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant RESUMO No presente artigo serão discutidos alguns meios existentes para que haja o desenvolvimento humano e social, baseados na Declaração Universal dos Direitos Humanos e…

amor, investimento e preocupação com minha educação e formação não somente intelectual como também minha formação enquanto ser humano. À minha madrinha, Maria Rejane, que assim como minha mãe teve participação especial em minha formação. À minha coorientadora, Vivian Dutra, pela paciência, orientação criteriosa e dedicada e sem a qual essa pesquisa não seria possível. Obrigada ainda pelo exemplo de profissional ética e pesquisadora incansável que levarei para minha vida acadêmica. Às…

Cruz. Educação Ambiental e Responsabilidade Social: transformação ou reprodução da realidade socioambiental? Revista de Políticas Públicas, v. 16, 2013. Este artigo busca demonstrar que a utilização de princípios e conceitos envolvendo Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentável vêm sendo utilizados amplamente pelo discurso empresarial em projetos de Educação Ambiental promovendo a disseminação de uma agenda política denominada “Terceira Via”. O contexto político e econômico…