Direitos humanos constitucionalizados: a educação como meio de transformação social

Direitos Humanos Constitucionalizados:
A Educação Como Meio de Transformação Social

Daniela Almeida Deiró Alexandre Prof.(a): Vanessa Ribeiro S. Cavalcanti
“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant

RESUMO
No presente artigo serão discutidos alguns meios existentes para que haja o desenvolvimento humano e social, baseados na Declaração Universal dos Direitos Humanos e na Constituição Federal brasileira, pondo em destaque a importância da instrução e demonstrando os benefícios e riscos de ter a educação como base do desenvolvimento social.
Palavras Chave: Direitos Humanos – Educação - Desenvolvimento Social – Sociedade.

ABSTRACT
In this article we discuss some existing means for there to be social and human development, based on the Universal Declaration of Human Rights and the Brazilian Federal Constitution, highlighting the importance of education and demonstrating the benefits and risks of having education as the basis of social development.
Keywords: Human Rights - Education - Social Development - Society.

Na sociedade do século XXI é cada vez mais fácil perceber a relevância da educação para o desenvolvimento humano. Por diversas vezes, vemos, ou ouvimos falar de histórias de pessoas que superaram a pobreza e hoje são profissionais muito bem sucedidos e de alta classe, graças à educação. Tratada pela Declaração Universal dos Direitos Humanos e pela Constituição Federal brasileira como meio de desenvolvimento pessoal e social, a educação hoje é vista por muitos como “solução para todos os males”, mas será mesmo este instituto um “remédio social” capaz de solucionar as problemáticas existentes na sociedade moderna?
Após um grande período de guerra e barbárie, almejando um meio que garantisse a paz, a Assembleia Geral da ONU, em 10 de dezembro de 1948, proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). Hoje, com traduções