Educação E Desenvolvimento

Orientações a professores da educação básica: ações do dia-dia para promover o desenvolvimento cognitivo do aluno surdo Estruturado pela professora Deborah Jeanne de Freitas Toregeani Mardegan Maringá/2014 Atitudes do professor em sala de aula para o desenvolvimento da linguagem expressiva 1. Possibilitar ao aluno diferentes experiências concretas, para que ele possa construir um acervo interno sobre determinado assunto ou objeto, e, faça uso ao descrever sobre o que se…

FABIO ALEXANDRE DE JESUS DIAS TRANFERÊNCIAS VOLUNTÁRIAS DA UNIÃO: Características e relação com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica nos anos de 2007, 2009 e 2011 Luiz Antônio Rodrigues Dias (Coordenador Acadêmico) Luiz Antônio Rodrigues Dias (Professor Orientador do TCC) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso MBA em Planejamento, Orçamento e Gestão Pública de Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização, do Programa FGV Management como…

FUPAC FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE RIBEIRÃO DAS NEVES CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA– 1º PERÍODO MÉTODOS E NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS PROFESSORA: MARISA NASCIMENTO André Luís da Silva Paulo Marina Silva Gurgel A EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Utilização do Jogo de Xadrez para o Desenvolvimento Cognitivo de Alunos do Ensino Fundamental II. MAIO– 2011 André Luís da Silva Paulo Marina Silva Gurgel A EDUCAÇÃO FÍSICA NO…

Avaliação da efectividade do Projecto de educação sexual, no desenvolvimento de conhecimentos e competências envolvidos na vivência da sexualidade Ana Inês Fernandes Cerdeira MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA Secção de Psicologia Clínica e da Saúde Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental Ecléctico e Integrativo 2013 UNIVERSIDADE DE LISBOA AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS: Avaliação da efectividade de um Projecto de educação sexual, no desenvolvimento de conhecimentos e…

Todas formas de conhecimentos são válidas para um crescimento do ser humano. Mas o mais importante é observar que especificamente a educação ambiental torna não só a vida do indivíduo melhor, assim como também a vida de outras pessoas como as futuras gerações que possam vir a se beneficiar disto. No Brasil, como é bem observado a educação em geral não é bem vista como prioridade, mesmo porque isso não tem nenhum interesse político, dependendo muitas vezes única e exclusivamente do…

COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: o papel da Educação Ambiental nas escolas do município de Nova Iorque – Maranhão Indira Ghandy Alves de Brito Veralice Carvalho Castro Nascimento RESUMO: A questão do lixo, dada a sua relevância, deve ser abordada desde as mais básicas noções de educação. Discorre-se sobre o meio ambiente e a reciclagem de lixo como forma de construção de uma consciência ambiental no sistema de ensino brasileiro. Aborda-se a educação…

XADREZ: desenvolvimento educacional sobre o tabuleiro e atividades interdisciplinares em educação física escolar no PIBID do campus da UEG de Porangatu Ernesto Flávio Batista Borges Pereira1, Lucélio Jorge Policar2, Adriana Costa Borges3, Aline Almeida Magalhães4, Caérita Caroline Silva de Moraes4, Luana Soares Ribeiro4, Marcus Vinícius Pereira Dantas4, Raniely Pereira Silva4, Ruan Oliveira4, Stefanya Siriano e Silva4 1 Coordenador do Projeto e Docente do Curso de Educação…

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS POSSIBILITA A QUALIFICAÇÃO DOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DA ADOLESCÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR? O acesso pode conduzir ao conhecimento e este a aplicação. A sequência parece óbvia, mas funciona para um dos questionamentos mais pertinentes ao universo educacional: a questão dos direitos humanos na qualificação e melhoria do ambiente escolar. O acesso à teoria e à metodologia da educação em direitos humanos…

TRABALHO EM GRUPO CURSO: MATEMÁTICA BIMESTRE: 4º PROFESSOR: MAURÍCIO MANZALLI PERGUNTA: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. Com o passar dos anos, fica óbvio que os recursos naturais que tínhamos há uns 20 anos atrás não é o mesmo com o que nos deparamos hoje em dia. Claro que estranhamos a ausência de muitas coisas que na nossa infância tínhamos em abundancia

Centro de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Faculdade de Educação Departamento de Fundamentos da Educação Curso de Especialização em Psicopedagogia EXPERIÊNCIA CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DO PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR AO PRÉ-OPERATÓRIO E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA. Ana Paula Raupp Pereira Fortaleza – Ceará 2005 Relação entre experiência curricular na Educação Infantil e o desenvolvimento da leitura