Orientações a professores da educação básica: ações do dia-dia para promover o desenvolvimento cognitivo do aluno surdo

Orientações a professores da educação básica: ações do dia-dia para promover o desenvolvimento cognitivo do aluno surdo

Estruturado pela professora Deborah Jeanne de Freitas Toregeani Mardegan Maringá/2014

Atitudes do professor em sala de aula para o desenvolvimento da linguagem expressiva

1. Possibilitar ao aluno diferentes experiências concretas, para que ele possa construir um acervo interno sobre determinado assunto ou objeto, e, faça uso ao descrever sobre o que se pede permitindo demonstrar sua elaboração do seu pensamento.

2. Proporcionar ampliação lexical¹ e semântico².
1.Léxico é o conjunto de palavras usadas em uma língua ou em um texto.
2.Semântica é o conjunto das significações das palavras, ou seja, do significado de cada vocabulário existente na língua.

3. Repetir o que o aluno descreveu para que ele reelabore internamente o que disse.

4. Fazer brincadeiras de combinações de sinais.

5. Ao fazer uma pergunta, dar tempo para o aluno pensar sobre o que foi perguntado antes dela responder.

6. Aceitar respostas irrelevantes, mas perguntar ao aluno: _ Por que você respondeu assim?
Muitas vezes a pergunta não foi bem elaborada, clara para a criança.

7. Possibilitar muitas práticas sobre o conteúdo dado.

8. Sempre estimular o aluno a explicar, a contar o que fez,desenhou, construiu ou copiou como fez.

9. Pedir que o aluno apresente aos demais alunos o que produziu e depois o professor deve fixar no painel o trabalho para que alunos de outra sala valorizem seu trabalho.

10. Fazer uso em sala de aula de ações como: partilhar, emprestar, pedir, esperar.

11. Utilizar momentos semanais de dramatização ou de pequenos diálogos que promovam o bom comportamento.

12. Conversar sobre o sentimento que cada ser humano desenvolver de acordo com uma situação. Discutir sobre histórias ou vídeos para explorar os sentimentos.

13. Brincar de atividades de descrição. Ex: Eu vejo a minha frente minha