Educação E Corporeidade Um Novo Olhar Sobre O Corpo

Universidade da Região da Campanha Centro de CIÊNCIAS DA Educação, Comunicação e Artes Graduação em Educação Física – Licenciatura RENATA DA MOTTA WALTERMANN A DANÇA DE SALÃO COMO BENEFÍCIOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física, da Universidade da Região da Campanha - Campus São Gabriel, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Orientador: Profª. Marcia Gonzalez Feijó

relação ao trabalho realizado para crianças na segunda infância, e se é possível através de uma abordagem psicomotora, propor atividades dentro da sala de aula ou em espaços diversos da escola com essa práxis.Este trabalho teve como objetivo um olhar sobre a Psicomotricidade na sua história e suas características recentes, associando sua concepção de ensino a segunda infância e procurando identificar possíveis contribuições para o desenvolvimento infantil de crianças em escolas…

INTRODUÇÃO Esse trabalho consiste em uma análise institucional baseada no olhar psicológico e a realidade cotidiana de uma instituição de produção seriada de suportes que se adaptam a vários tipos de aparelhos de televisão. Os dados foram oriundos de um processo fictícios pelos alunos de psicologia. Gradativamente, permanecem dois títulos a significar os trabalhos “junto às instituições”, como se costuma dizer: Psicologia Institucional e Análise Institucional. Seriam elas a mesma

Qualidade de vida na terceira idade: uma proposta multidisciplinar. Relato de experiência Resumo Este trabalho apresenta o relato de experiência que versa sobre o projeto de pesquisa e extensão intitulado "Qualidade de vida na terceira idade: uma proposta multidisciplinar", desenvolvido na Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília. A proposta deste projeto é ofertar programas de atividades multidisciplinares que tem como objetivo ofertar à comunidade de…

INTRODUÇÃO 3 2. CORPO 3 3. CORPO – HISTÓRICO 4 4. PADRÕES DE BELEZA IMPOSTOS PELA MÍDIA E SOCIEDADE 8 5. SEXO E SEXUALIDADE 11 6. DETERMINAÇÃO DO SEXO 11 7. SEXUALIDADE 12 8. IDENTIDADE SEXUAL 13 9. GÊNERO 14 10. PROBLEMATIZAÇÃO 14 11. OBJETIVOS 15 12. REFERÊNCIAS 16 1. INTRODUÇÃO O que sexo, gênero e sexualidade têm em comum, assim como com todas as outras características que compõem as identidades dos seres humanos, é que elas são significadas em nossos…

BAHIA CAMPUS I – DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O CORPO Salvador 2010 SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O CORPO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª. Teresinha Zélia Queiroz Oliveira. SALVADOR 2010 SAMIRA CONCEIÇÃO DE LIMA BRINCANDO COM O CORPO Monografia…

“Ensino de Dança Hoje” e prestes a lançar também “Linguagem da Dança: arte e ensino”, Isabel Marques é a nossa entrevistada. Educação Física ou Arte? Que lugar a Dança deve ocupar na escola? Saiba o que pensam professores e profissionais de Dança e o que dizem os documentos oficiais do MEC sobre o assunto. Formar é preciso Seja na área de Arte ou de Educação Física, especialistas convergem numa mesma direção: a necessidade de formação específica para professores que ensinam Dança.

primeiro lugar, elaborando uma ideia de homem; em seguida, oferecendo uma justificação crítica dessa ideia; e, por fim, efetuando uma sistematização filosófica de suas conclusões. Portanto, viu-se, a antropologia filosófica quer ser um discurso sistêmico sobre o homem, a partir de suas estruturas essenciais. Como campo filosófico, suas questões pretendem atingir as causas últimas. Para isso abarca dois métodos: o fenomenológico e o filosófico. 2. PARTE HISTÓRICA I. Concepções do…

A Educação Física na Educação Infantil: a importância do movimentar-se e suas contribuições no desenvolvimento da criança ANDRÉIA PAULA BASEI Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria, Brasil Introdução A legislação da educação brasileira estabelece que a Educação Básica compreende três níveis de ensino: a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A Educação Infantil, nosso foco de estudo no presente artigo, refere-se às instituições de atendimento às…

ISSN 1982 - 0283 Educação de crianças em creches Ano XIX – Nº 15 – Outubro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Educação dE crianças Em crEchEs Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Educação de crianças em creches............................................. 5 Ana Paula Soares da Silva e Rosa Virgínia Pantoni Texto 1 –