Educação E Corporeidade Um Novo Olhar Sobre O Corpo

Ana Márcia Silva e Iara Regina Damiani Organizadoras Práticas Corporais Volume 1 Gênese de um Movimento Investigativo em Educação Física Práticas Corporais Gênese de um movimento investigativo em Educação Física Copyright @ dos autores, 2005. Edição e revisão DENNIS RADÜNZ Projeto gráfico VANESSA SCHULTZ Ilustrações FERNANDO LINDOTE Fotografia (registro das ações) e revisão final dos textos OS AUTORES Impressão FLORIPRINT NAUEMBLU CIÊNCIA & ARTE www.nauemblu

se dedicou várias noites suas para cuidar de minhas coisas: na organização e na formatação da tese, dedico o meu afeto e amor. AGRADECIMENTOS ESPECIAIS À minha querida Mestra, Elizabeth Ranier Martins do Valle, pela sua ternura, paciência, olhar cuidadoso, abraços e palavras de apoio e incentivo. Sou grata por ter acreditado em mim e possibilitado esta tese acontecer de modo especial. Ao seu lado aprendi muito mais, e o que mais me marcou nesses 10 anos que nos conhecemos foi descobrir

Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física Introdução A discussão em torno da caracterização da Educação Física como uma área de produção de conhecimento vem merecendo destaque nos estudos de caráter epistemológico, tanto de sua matriz científica como pedagógica. O debate sobre a cientificidade em torno da área ganhou destaque a partir dos anos 60, nos Estados Unidos, tendo seus reflexos ocorridos no Brasil apenas no final da década seguinte. Por outro lado, a…

trabalhadores e, em especial, os de educação. Constituíram-se, nesses anos, marcando a paisagem sociocultural, movimentos sociais como sindicatos, organizações em prol da saúde, lutas por moradia, organizações para assentamento dos sem-terra entre outros. Nesse espaço, se incluíam, também, movimentos de renovação pedagógica: a organização dos professores em sindicatos, as suas greves, as CBEs, os Gts da ANPEd como, por exemplo, Movimentos Sociais e Educação Popular, Trabalho e Educação…

analisadas e tratadas, independentemente de sua manifestação ser na leitura, na escrita, na resolução de problemas ou outra. Inúmeras são as teorias para explicar a aprendizagem humana e qualquer bom livro sobre o tema descreve o pensamento de vários autores que nos apresentam suas concepções sobre o processo de aprender. Elas vão desde o comportamentalismo, que prevaleceu no início do século passado, até o construtivismo que despontou no final do século e ocupa, até hoje, lugar de…

O que é Formação Humana? Um olhar curioso sobre si mesmo “A Formação Humana não foi inventada. Sempre existiu na natureza, de jeitos e olhares diferentes. Está apenas sendo criativamente relida.” Rodrigo Carancho da Silva A Formação Humana é uma abordagem transdisciplinar que provoca a consciência do sujeito em relação ao seu processo. Consideremos processo os afetos afetações na relação consigo mesmo e com o meio. No trabalho de Formação Humana não existe um objetivo específico,

5212/OlharProfr.v.14i2.0001 A teoria, a prática, o professor e a educação ambiental: algumas reflexões Theory, practice, teachers and environmental education: some reflections Lucas André Teixeira * Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis ** Jandira Líria Biscalquini Talamoni *** Resumo: A aceleração dos desenvolvimentos econômico e científico causada pelo sistema de produção e pela ciência mecanicista fez surgir novas estruturações de poder e novos problemas políticos e sociais, inclusive…

crianças e jovens que nela confiam a sua formação, competências e habilidades para prepará-los para agir conforme as exigências da contemporaneidade. Como não há como se distanciar desta realidade, todos os profissionais da educação sentem a necessidade de refletir sobre suas ações pedagógicas no que diz respeito a conhecer e reconhecer a importância do sujeito da aprendizagem, a entender o que pode facilitar ou impedir que se aprenda. Auxiliando professores e todos…

O QUE É TRANSDISCIPLINARIDADE 1 Akiko Santos Parte I O termo é novo, mas a atitude transdisciplinar acompanha o homem desde a sua origem. Por ser o homem produto da natureza biofísica e cósmica, essa mesma natureza que sempre se comportou de forma transdisciplinar, o homem traz na sua estrutura esse modo de se inserir e evoluir no ambiente peculiarmente constituído por essa conjuntura cósmica e planetária. O atual modo de raciocinar, sentir, organizar é direcionado pelo…

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…