Educação E Corporeidade Um Novo Olhar Sobre O Corpo

Abordagem Didático-Pedagógica do Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série. Albuquerque Denise Ivana de P¹. Thaís Fernanda de Carvalho² RESUMO A Educação Física escolar é componente curricular obrigatório da educação básica e através de seus conteúdos pode-se valer como recurso educativo, para incentivar a criticidade dos alunos, revelando a importância do movimento, não apenas técnico ou esportivizado, mas como…

Índice 1. Apresentação 02 2. Educação Infantil xx 2.1. Atividades da Educação Infantil xx 2.1.1. Literatura Infantil xx 2.1.2. Jogos e brincadeiras xx 2.1.3. Do acesso à Educação Infantil xx 3. Ensino Fundamental xx 3.1. Material didático e preparação dos professores xx 3.2. Problemas acerca da metodologia xx 3.3. A intolerância religiosa xx 3.4. Sugestões feitas à SEPPIR xx 3.5. Experiências de NEABs e de gestores…

Título : Módulo 5: Introdução à daseinsanalyse clínica. 1 - O momento da terapia é aquele privilegiado, em que fazemos uma fenomenologia da existência. (Sapienza, B. T. Conversa sobre terapia, p.17). Qual das afirmações abaixo não é condizente com o que a Fenomenologia compreende por existência? A)A maneira como nos relacionamos com os outros . B)O modo como vamos dando significado às situações pelas quais passamos. C)Os fatos cronológicos de nossa vida, desde quando nascemos…

pretende analisar como a materialidade do corpo passa de objeto da ciência à justa medida da nossa essência identitária através do advento das modificações corporais em nossa cultura. Para tanto, utiliza-se do referencial teórico psicanalítico a partir do conceito de “eu-pele” (Anzieu), concluindo que o sujeito contemporâneo estaria transformando o modo de se relacionar consigo, com o mundo que o cerca e com o seu próprio eu através do uso desmedido do corpo ora como objeto de arte,…

Um olhar concreto INTRODUÇÃO [pic] Ilustração 1.Memóriapostal,10x15cm Este trabalho monográfico consta de duas partes: a teórica, a qual remete a uma releitura sobre o mundo da percepção, o ato de ver e de olhar e alguns processos cognitivos, e a parte prática, composta de três trabalhos: registros dos cartões postais do trabalho chamado MEMÓRIA POSTAL, OLHA,MENTE,CRIA e SENTE (cartera). Todos têm como objetivo o…

disciplinas de Fundamentos de Administração, Recursos Materiais e Patrimoniais, e Técnicas de Informática. MANAUS 2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre uma condição naturalizada e disseminada principalmentepelo campo da nova promoção à saúde e reforçadanos espaços de atuação da educação física, a que sedenominou epidemia de fitness. O termo refere-se ahábitos e comportamentos obsessivos com a saúde,beleza e vitalidade, tornando-se alvo de exercício…

ANDERSON MARQUES MARIANO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I A & K FITNESS MANAUS 2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre uma condição naturalizada e disseminada principalmente pelo campo da nova promoção à saúde e reforçada nos espaços de atuação da educação física, a que se denominou epidemia de fitness. O termo refere-se a hábitos e comportamentos obsessivos com a saúde, beleza e vitalidade, tornando-se alvo de exercício de controle

2. O PRAZER EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PERSPECTIVA DISCENTE 3. EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE 4. ENSINO DE 1º E 2º GRAUS: educação física para quê? 5. APRENDIZAGEM SOCIAL E EDUCAÇÃO FÍSICA 6. EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM SOCIAL 7. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 8. EDUCAÇÃO FÍSICA: a busca da autonomia pedagógica 9. EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: a história que não se conta 10. CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO CONHECIMENTO (RE)CONHECIDO PELA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR…

em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar. Trabalhar com eles sobre seres vivos foi gratificante pois pude perceber que foi um assunto que chamou muita atenção das crianças pois os temas escolhidos fez com que cada criança pudesse expressar suas contribuições em cada atividade proposta e possibilitou…

JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO QUE RESPEITA AS DIVERSIDADES HUMANAS. Marcelo Marques1 2502-7465-2-SM.doc RESUMO: Intolerância, xenofobias, homofobias, racismo... Tudo fruto da dificuldade humana de respeitar e aceitar as diferenças. Os Jogos cooperativos apontam um caminho por meio da educação física escolar para a redução da violência e aumento das potencialidades humanas tais como, respeito ao próximo e desenvolvimento da autonomia.