Educação E Conhecimento útil

norte-americano e contribuinte de grande destaque na educação. Assim como Vygotsky, Dewey defendia que o conhecimento deveria ser partilhado e que a principal forma de aprender é a partir do outro, trocando experiências. Defendia também o ser humano como social: um homem só tem utilidade e reconhecimento se integrado à sociedade. Na educação, sua contribuição vem aliada com a sua principal filosofia: o pragmatismo. Apesar de Dewey não se considerar pragmático e sim útil, ele foi um…

revisões periódicas realizadas. A ideia central é reduzir, evitar a falha ou queda no desempenho, obedecendo a um plano previamente elaborado, baseado em intervalos definidos de tempo. Utilizam-se processos estatísticos que determinam a vida média útil de componentes e obedece a um padrão previamente esquematizado, que estabelece paradas periódicas com a finalidade de permitir a troca de peças gastas por novas, assegurando assim o funcionamento perfeito do equipamento por um período…

DOS SANTOS SOUZA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E JOGOS NA ESCOLA FORMAM ATLETAS OU CIDADÕES SÃO JOSÉ DO RIO PARDO-SP 2014 ALUNO JOÃO MARCELO DOS SANTOS SOUZA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E JOGOS NA ESCOLA FORMAM ATLETAS OU CIDADÕES Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 6º Semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP.…

Intervenção profissional em Educação Física: expertise, credencialismo e autonomia. Rita de Cássia Garcia Verenguer Faculdade de Educação Física - Universidade Presbiteriana Mackenzie SP Resumo: Embora tenhamos uma estrutura de cursos de graduação consolidada, o mercado de trabalho em Educação Física, ainda hoje, admite pessoas sem formação acadêmica. O objetivo deste artigo é discutir a intervenção profissional em Educação Física a partir da caracterização do conceito de profissão…

Cibercultura, tecnologias educacionais e educação Cibercultura: De uma maneira bem simples é a união do tecnológico com o social e o cultural. É a integração do virtual com a vida cotidiana, a principal artéria desta integração é a internet que funciona como meio de expandir as noticias, pensamentos e conhecimentos rompendo assim a barreira da distância. Ou ainda como definiu André Lemos, professor doutor da Faculdade de Comunicação da UFBA em entrevista

FRANCILEIDE LEAL BEZERRA RA: (9363303430) KAMILLA THATIANNE FARIAS DE SILVA FERREIRA TRABALHO APRESENTADO AO CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ANHANGUERA FACNET TAGUATIGA-DF DISCIPLINA: Leitura e produção de texto/ Tecnologia aplicadas á educação PROF: Ana Paula do Couto TAGUATINGA – DF 2014 INTRODUÇÃO Esse desafio vem com o objetivo de transmitir e ensinar, professores, e estudantes, de forma pratica e aproveitável. Sabendo que, transformações…

respostas e nem todas são filosóficas. Filosofar é refletir e tomar o próprio eu como objeto de compreensão, isso nos leva a perceber que sabemos pouco, assim percebemos e descobrimos o limite de nosso conhecimento. a diferença entre os conhecimentos provenientes do senso comum e os conhecimentos científicos. O senso comum é uma herança de um grupo social e de diversas experiências que continuam sendo utilizada no dia a dia. O senso comum descreve as crenças do cotidiano que passa de…

parte do conhecimento matemático. Os recursos audiovisuais podem deixar as aulas bem mais dinâmicas. Datashow, hardware, cartazes, painéis, vídeo e dvd são alguns desses recursos. Podemos também contar com inúmeros softwares matemáticos, como Maple e Java. Objetivos Geral: Promover nos alunos do 2° ano do ensino médio uma aprendizagem significativa acerca das matrizes. Específicos: Desenvolver nos alunos dessa série competências que permitem a cada um a vivência desse conhecimento…

Centro Educacional de Educação Profissional- CEEP Colégio Áureo de Oliveira Filho David de Lima Santana José dos Santos Mirailson Silva Santos Rolamentos Feira de Santana – Bahia Outubro/2014 Centro Educacional de Educação Profissional- CEEP Colégio Áureo de Oliveira Filho David de Lima Santana José dos Santos Mirailson Silva Santos Rolamentos

“Na prática, a educação é bem diferente do que desejam as teorias”. Quando o docente se apropria do conhecimento e se beneficia das contribuições teóricas referentes às compreensões de aprendizagem, escolhe as melhores formas de trabalhar, vence as dificuldades e vê com clareza as novas possibilidades de uma atuação com qualidade. Assim sendo, as probabilidades de reflexão e crítica sobre as práticas docentes surgem com maior coerência. Nós, professores, precisamos refletir sobre…