Educação E Conhecimento útil

A História da violência nas prisões. BRITES, Isabel, A centralidade de vigiar e punir. História da violência nas prisões, na obra de Michel Foucault. Rev. Lusófona de educação. 10,2007. p. 167-184 No Livro Vigiar e Punir - História da Violência nas Prisões, Michel Foucault (MF), em quatro grandes capítulos (Suplício, Punição, Disciplina, Prisão), dá-nos não só uma perspectiva arqueológica, cronológica, genealógica, antropológica, sociológica, etnológica e histórica da evolução dos castigos

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Aluna: Adriana Alexandre de Morais RA: 9135269469 Aluna: Brennda Fernandes RA: 8558904715 Aluna: Luciana Souza Qualio de Paula RA: 8944191481 Aluna: Vanessa Lourenço Fazolin RA: 8982237265 Desafio profissional entregue como requisito para a conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” e “Educação e Diversidade”,…

nos parecem ser de grande importância para assim explicarmos a sua utilidade diária. 3 Para cada um dos sub-temas procurámos através dos meios disponíveis (enciclopédias, Internet, livros, etc.) dar a informação possível para o melhor conhecimento deste tema. Esperamos alcançar os nossos objectivos fazendo um trabalho completo e interessante. 4 Tecnologias de informação e comunicação A palavra TIC (tecnologias da informação e comunicação) tem consequência das…

de percepção, conhecimentos, atitudes e ações. É um período de incorporação de novas formas de abordar os problemas e de resolvê-los, passando a exteriorizar novas opiniões e comportamentos. Se pensarmos que mudança implica, em primeiro momento, no questionamento de estilos de percepção, crenças, atitudes e comportamentos já cristalizados, fica fácil compreender o papel crucial da aprendizagem nesta segunda fase do processo de mudança. Um adulto, por exemplo, que aprendeu que educação e…

Fichamento O manifesto dos pioneiros da educação nova (1932) "Certo, um educador pode bem ser um filósofo e deve ter a sua filosofia de educação; mas, trabalhando cientificamente nesse terreno, ele deve estar tão interessado na determinação dos fins de educação, quanto também dos meios de realizá-los. O físico e o químico não terão necessidade de saber o que está e se passa além da janela do seu laboratório. Mas o educador, como o sociólogo, tem necessidade de uma cultura múltipla e…

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marcos José de Oliveira Aparecido Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura de Matemática (MAD 0175) 18/11/2013 RESUMO Neste será descrito sobre a função e importância das praticas educativas de matemática no cotidiano escolar na educação infantil. A LDB da Educação Nacional, nº 9394/96 estabelece a Educação Infantil como a primeira etapa da educação básica, dando visibilidade ao trabalho pedagógico…

O texto Parâmetros Curriculares Nacionais – Educação Física (Séries iniciais do ensino fundamental) tem por objetivo auxiliar o professor na execução do seu trabalho compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sendo assim, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de…

– O Papel do Educador MARLENE DE OLIVEIRA PERES SOB A ORIENTAÇÃO DE: ANTÓNIO MOREIRA & GABRIELA PORTUGAL Universidade de Aveiro marlene.peres@gmail.com moreira@ua.pt gabriela.portugal@ua.pt RESUMO: Integrado no Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, este projecto de investigação visa analisar o impacto da introdução precoce das TIC junto de crianças entre os três e seis anos de idade e evidenciar o papel do Educador neste processo. Pretende estudar a…

caminho. ALFRED NORTH WHITEHEAD (A Educação e a utilização do conhecimento). Sua abordagem é um processo do pensamento ou de filosofia. Sua primeira preocupação está em enfatizar a interdependência, como uma contínua interação entre os vários aspectos da realidade. A educação e utilização do conhecimento. “Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas as suas manifestações” Entende-se que a vida é o grande ensinamento para a educação e construímos desde a…

Método Francês: MÉTODO DE AMORÓS O Método de Amorós, idealizado por Francisco Amorós e Ordeano, foi o ponto de partida da sistematização da educação física na França, objetivava fazer homens completos, não somente fortes e endurecidos, mas, sobretudo, corajosos e audazes, possuindo justo sentimento do bem, do dever e do devotamento. Buscando pelo desenvolvimento das qualidades físicas, o aumento da energia e a exaltação dos sentimentos elevados. Para a verificação dos resultados do trabalho