Educação E Brincadeiras Do Tempo Da Vovo

FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEÓLOGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLENA AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL TRIUNFO- PE 2014 AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório referente à conclusão do estágio supervisionado II em Educação…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. Porto Alegre-RS 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno Introdução Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado-Educação Infantil 1 - Observação e Interação na Escola 2 - Entrevista com o responsável pelo…

BRINCADEIRAS DIRIGIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina Metodologia da Pesquisa Professor Abraão Milfont Equipe:Georgia da Silveira Alves Rita de Cassia Rodrigues Pessoa Maria Jacinta Noberto da Silva Ronaldo Moreireira Silva Temistocles Fernandes Amorim Juliana Santos INTRODUÇÃO Brincadeira é coisa séria, pois brincando, a criança se expressa, interage, aprende a lidar com o mundo que a cerca e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano se expressa; desta…

3 Atividades de Aprendizagem p.91 questão 1 3 A Ludicidade na educação 3.1 Atividade de aprendizagem p.75 questão 1 e 2 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado referente á UTA Infância e Ludicidade do curso de pedagogia a distancia do Centro Universitário Educacional Uninter, tendo como conteúdo as disciplinas Metodologia do Ensino da literatura infantil, A ludicidade na educação ________,freqüentar em alguns momentos o cotidiano das…

Perfil da turma A sala do maternal II da educação infantil possui uma turma com 24 crianças, com faixa etária de 3 a 4 anos de idade. È uma turma com ótimo índice de frequência, são participativas e interativas em relação ao tema proposto. Na sala contem recursos como material pedagógico, jogos, brinquedos, livros de histórias infantis, apostilas, mobiliar adequado, cola, tesouras, tintas, pinceis, massa de modelar e papeis. Onde os mesmos constituem um ambiente importante atraindo…

Silva 2. Roseli F. de M. Nascimento 3. Daniele Maria de Souza 2011 1. Introdução A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Artigo 2º LDBN Lei 9394/96). Na Constituição Federal de 1988, a educação de crianças de 0 a 05 anos, concebida, muitas vezes, como amparo e assistência,…

Projetos 2012 Colégio Santo Antônio PROJETO PROJETO ESTREITANDO LAÇOS – EDUCAÇÃO INFANTIL “CSA a família que faz a diferença. Junte-se a nós, e faça parte desta história”. “Os modos como a escola e a professora olham, escutam relacionam-se com as crianças produzem nos pais e nas mães outros modos de olhar, sentir, conversar e dialogar. E isso é educação social” (Autor desconhecido.) JUSTIFICATIVA A sociedade tem passado por mudanças rápidas, decorrentes de tantas informações e…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO ATRÊS ANOS) IGREJINHA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GIANE APARECIDA CARDOSO MARIVONE DA SILVA BITTENCOURT RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO A TRÊS ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina de ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (ZERO A TRES ANOS) do 5º semestre,…

eram tão límpidas que pareciam azuis! De uma história para a outra percebemos o passar do tempo na vida da protagonista Cléo, que vai narrando com mais maturidade. Ainda assim, em Uma deliciosa revolução rural: a implantação do futebol no sítio do senhor Homero, continuam as brincadeiras infantis, próprias de crianças de outrora: cantar cantigas de roda, jogar peteca, pular corda, pique-esconde... Brincadeiras, hoje, substituídas pelas telinhas dos tablets, vídeo-games, celulares.…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matematica na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedadena Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdiscipliar V. Profs. Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti bonafini Steinle,e Rosely Montaganini. Tutora eletrônica: