Educação E Africanidade

ensino de história e cultura africana e cultura afro-brasileira no ensino básico, a batalha para encontrar uma maneira de terminar com o imaginário preconceituoso dos alunos do Ensino Fundamental e Médio passa a ser de preocupação dos profissionais da educação. Muitas barreiras são encontradas, evidenciando a ineficácia do sistema na quebra desses estereótipos. Palavras-chave: Lei 10.639/03; estereótipos africanos; ensino básico. INTRODUÇÃO O preconceito para com o negro e para com o…

Projetos Pedagógicos Projeto Pedagógico do Curso de Administração Diurno – Código UFC: 001 Colegiado do Curso de Administração Diurno Núcleo Docente Estruturante Fortaleza, Outubro, 2013 PRESIDENTA DA REPÚBLICA Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ REITOR Prof. Jesualdo Pereira Farias VICE-REITOR Prof. Henry de Holanda Campos PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Profa. Denise Maria Moreira Chagas Correa PRÓ-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS…

E SOCIEDADE: uma reflexão da Pedagogia/IDEAU O Homem, o mundo e a sociedade estão sempre interligados, pois o Homem reside no mundo e assim constitui a sociedade. Com base nesse conceito discutido em sala de aula na disciplina de Sociologia da Educação com a professora Carla Luísa Vicenzi, as acadêmicas do curso de Pedagogia II expressaram através de desenhos a compreensão da relação entre Homem, mundo e sociedade. Ao problematizar o assunto, apontam-se desejos de como gostariam que…

Postagem 06-2015 – Polo - Castro INTRODUÇÃO Projeto multidisciplinar é uma ferramenta de ensino ou de realizações, que reúne diversas áreas do conhecimento, dentro de um assunto específico, onde tudo está interligado. Ex: projetos na área de educação ambiental, onde se trabalha o cuidado e conservação da fauna, da flora, dos rios, dos resíduos, onde se busca meios para redução da poluição ambiental etc. A aprendizagem baseada em projetos explora diversas capacidades para a solução de problemas

A IMPLANTAÇÃO DA LEI N.º 10.639/2003 EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL, NO ENSINO FUNDAMENTAL, NA CIDADE DE CURITIBA – PR PACIFICO, Tânia Mara- SEEDPR/UFPR taniapacifico@hotmail.com Área Temática: Educação - Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com Financiamento. Resumo Este estudo analisou as implicações da implantação da lei n.º 10639 de 9 de janeiro de 2003. Na condição de pedagoga negra, discuto a ação dos professores como mediadores nas questões…

palavra cultura, por mais descontrolado que possa parecer, constitui por si mesmo um dado etnológico. Guardadas as devidas proporções, podemos observar que um fato semelhante vem ocorrendo nos últimos anos no Brasil, e mais especificamente no campo da educação. Também entre nós, educadores e educadoras, nunca se falou tanto em cultura quanto hoje: cultura escolar, cultura da escola, diversidade cultural, multiculturalismo, interculturalismo, sujeitos socioculturais, cultura juvenil,…

3º Encontro da Região Norte da Sociedade Brasileira de Sociologia: Amazônia e Sociologia: fronteiras do século XXI GT4: Africanidades e Negros na Sociedade Amazônica O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003 Gisele Nascimento Barroso gi.barroso@yahoo.com.br Manaus, 26, 27 e 28 de setembro de 2012 O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo…

639/03: Por uma educação antirracista LONDRINA 2010 FRANCIELLEN MARÇAL FIDELIS DE PÓRTOS A LEI 10.639/03: Por uma educação antirracista Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Londrina como exigência para obtenção do título em Pedagogia sob orientação da Professora Ms. Maria Ruth Sartori da Silva. LONDRINA 2010 FRANCIELLEN MARÇAL FIDELIS DE PÓRTOS A LEI 10.639/03: Por uma educação…

afrodescendente a resgatar sua autoestima, a valorizar-se, mantendo viva a sua memória e cultura. Detivemos nossa atenção para os afrodescendentes, que ainda sofrem forte preconceito e discriminação, ficam invisíveis para o Estado, em assuntos como educação, e são sujeitados a viver, quase sempre, na periferia dos centros urbanos. Contudo, constatamos que essas populações, em alguns momentos, ganham visibilidade. Porém, sempre de uma forma negativa, pois, quando o negro aparece na…

de negros em determinadas áreas das cidades. Determinação e criação dos bantustões (bairros só para negros). Proibição de negros no uso de determinadas instalações públicas (bebedouros, banheiros públicos). Criação de um sistema diferenciado de educação para as crianças dos bantustões. 3. Peter Botha caracterizou o apartheid como uma receita para conflito permanente devido ao caracter do proprio regime que era no entanto segregacionista, criando assim, um clima de revolta constante…