Educação Do Campo Epistemologia E Práticas

Filolau, Alcmeón, Parmênides, Platão, Euclides, Empédocles, Hipaso, Kepler. Platão foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha…

Portfólio-Pedagogia UTA-Fundamentos da Educação Turma 2012\01- Especial Proposta de Atividades a serem desenvolvidas para as disciplinas de Fundamentos Psicológico, Fundamentos Socioantropológicos, Fundamentos Filosóficos e Pesquisa da Prática Profissional- Relação Escola e Comunidade. 1) Tema: “Os Pensadores da Psicologia da Educação. ” Realize uma pesquisa sobre os seguintes pensadores Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista),

Serviço Social e Educação: As perspectivas de avanços do profissional de Serviço Social no sistema escolar público Com base nos Projetos de Lei (PL) n.º3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação assistente social ao campo educacional. A partir de uma breve análise das correntes sociológicas funcionalistas e crítico reprodutivista…

.4 2. PERPECTIVAS DA EDUCAÇÃO....................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................10 REFERÊNCIAS................................................................................................12 INTRODUÇÃO O presente trabalho elaborado teve como o foco principal observar e investigar a importância dos pensadores na história da educação. Jean Piaget…

PSICOPEDAGOGIA - Taís Aparecida Costa Lima INTRODUÇÃO O objeto de estudo da psicopedagogia é a aprendizagem como mecanismo que a espécie humana desenvolveu para se adaptar ao meio; pela complexidade desse mecanismo, a psicopedagogia configura-se como um campo de investigação multidisciplinar cercando-se, para isso, de bases orgânicas, psicológicas e sociais. A PROCURA DO AUTOCONHECIMENTO O objeto de estudo da psicopedagogia eram os sintomas das dificuldades de aprendizagem e…

contemporânea, c o m conseqüências que vão na direção contrária de uma educação democrática e nãoexcludente. Constituem, efetivamente, suporte psicopedagógico da retórica que preside as reformas educacionais contemporâneas. 2.AS PEDAGOGIAS PSICOLÓGICAS COMO PRÁTICA ESCOLAR Em u m estudo de caso comparativo realizado e m seis escolas de Goiânia9, as professoras, de m o d o geral, tendiam a expressar sua compreensão de prática construtivista n o contraponto c o m o ensino…

Pedagogia (suporte) 16.3. Formação profissional (desastre absoluto) 17. Capitalismo universal 18. A filosofia, mais rigorosamente, é a disciplina que consiste em criar conceitos CONVITE À FILOSOFIA – MARILENA CHAUÍ QUESTÕES CAPÍTULO 3 – CAMPOS DE INVESTIGAÇÃO DA FILOSOFIA 1. Quais os principais períodos da filosofia grega? R – Período pré-socrático ou cosmológico; Período socrático ou antropológico; Período sistemático. 2. Quais os principais traços da cosmologia…

o campo científico ganha ao ser pesquisado mais aprofundadamente e perde no sentido de ser fracionado diversas vezes. Esse fracionamento gera uma hierarquia de conhecimentos, cuja reprodução nas escolas ganha o nome de disciplinas. (p. 112) Nesse sentido, são discutidas as oposições entre teoria e prática, onde a teoria dá explicação do mundo frente à prática. Assim o reflexo disto nas escolas é o ensino linear e hierarquizado, onde as disciplinas teóricas estão dispostas sobre às práticas. A

EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Prof. Caroline Souto de Morais Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA Taguatinga, 04 de Setembro de 2013 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho demonstra a importância de entender o aprendizado da criança. Apresenta alguns dos estudos teóricos e práticas de Jean Piaget, acerca do desenvolvimento, aprendizagem e do ensino centrado no aluno. ETAPA 2:…

Bourdieu e a educação Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação. Bourdieu, em seus escritos, procurou questionar, nas sociedades de classes, temática que persegue muitos intelectuais: a compreensão de como e por que pequenos grupos de indivíduos conseguem se apoderar dos meios de dominação, permitindo nomear e representar a realidade, construindo categorias, classificações e visões de mundo