Educação Cognitiva

(físicas, cognitivas e afetivas) dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos que aliás, deve acontecer de maneira contextualizada desenvolvendo nos alunos a capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem. O grande desafio da escola, é fazer do ambiente escolar um meio que favoreça o aprendizado onde a escola deixe de ser apenas um ponto de encontro e passa a ser, além disso, encontro com o saber com descobertas de forma prazerosa e funciona, portanto…

realidade no Brasil também, onde temos muitas comunidades com escolas publicas com uma estrutura muito ruim com profissionais pouco remunerados, juntamente com uma estrutura familiar defasada em casa onde a maioria deles crescem com uma educação muito ruim, da parte cognitiva e de conhecimento corporal muito grande, o limitando-os em seu desenvolvimento e deixando-os com poucas chances de vencer na vida, com isso acabam convivendo com pessoas não do bem e acabando muitas vezes nas ruas…

neuroscience; 1. Introdução: a necessidade de um paradigma científico para a pesquisa educacional Em artigo recente, publicado no prestigiado espaço virtual da Fundação Dana1, Hardiman e Denckla (2009) referem-se à relevância do que chamaram a ciência da educação, trazendo à tona uma abordagem que vem se consolidando nos últimos anos, principalmente nos Estados Unidos, através de um novo campo multidisciplinar de conhecimento e de atuação profissional, nas áreas da docência e da…

nesses teóricos. Apesar de todo o caminho percorrido e dos avanços no sistema educacional, verificamos que a escola não acompanha as transformações que o Projeto Político Pedagógico exige. Assim, encontramos ainda muitos resquícios de uma educação tradicional, que marginalizava e excluía, pois por falta de comprometimento de alguns profissionais existe ainda um bom número de alunos com aplicação de seus métodos arcaicos, na seleção de conteúdos programáticos muitas vezes…

CONHECIMENTOS PRODUZIDOS POR ALBERT BANDURA SOBRE A TEORIA SOCIAL-COGNITIVA E APONTAMENTOS RELATIVOS AS CONTRIBUIÇÕES DAS CRNÇAS DE AUTO EFICACIA PARA O PROCESSO EDUCATIVO 1 QUEM É ALBERT BANDURA Albert Bandura nasceu no dia 4 de dezembro de 1925, em Mundare no Canadá. Seus pais não tiveram nenhuma educação formal, por isso consideravam o conhecimento escolar como valioso. Os anos escolares na educação básica de Albert Bandura foram bastantes precários devido à…

humanos. Mas para que haja tal transformação se faz necessária a mudança significativa da camada social, dai surge a grande importância de se termos uma educação de qualidade, que prepare o cidadão pessoalmente e profissionalmente, neste sentido dois aspectos são relevantes a tal reflexão o conceito de educação conservadora e o conceito de educação inovadora, o primeiro está ligada as concepções de espiritualidade o segundo contextualiza os avanços científicos, humanos e sociais que…

(nlnobre2007@hotmail.com) Elaine C. Alves da Costa – UFRN (elainec_alves@hotmail.com) Orientador: Prof. Dr. Marcos Antônio Costa – UFRN RESUMO Este trabalho visa analisar a que estruturas cognitivas de construção de conhecimento (inferência, projeções metafóricas, representação-cópia, etc.) os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) recorrem ao elaborarem suas atividades e como tais escolhas implicam em uma concepção do público alvo como cognitivamente inferior ou incapaz.…

REVISTA E-PSI REVISTA ELETRÓNICA DE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E SAÚDE http://epsi-revista.webnode.pt/ Ano 3, Volume 1 Dezembro 2013 Temas em Psicologia do Envelhecimento (Vol.I) Coordenação: Pedro Armelim ALMIRO Catarina MARQUES-COSTA Corpo Editorial/ Editorial Board Editores-Fundadores & Diretores Editoriais/ Founding Editors & Editors-in-Chief Pedro Armelim ALMIRO (PT) Catarina MARQUES-COSTA (PT) Editores Associados/ Associate Editors Hudson F. GOLINO (BR) Octávio

.................................16 INTRODUÇÃO Nesse trabalho será discutida a importância e as contribuições da Psicologia para a Educação e as diversas teorias de aprendizagem. Serão apresentados alguns fatores que interferem no desenvolvimento humano. E veremos a importância dos jogos para a educação e alguns jogos serão explicitados. Para assim compreendermos melhor como efetuar o papel fundamental do professor, podendo colocar o que se aprende em prática.

A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre outros, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São citados com frequencia nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas, representando, cada um, vertentes do pensamento psicológico educacional. Observamos também na Psicologia da Educação,…