Educação Cognitiva

esquemas. Na assimilaçãp o indivíduo usa as estruturas que já possui. TEORIA COGNITIVA A psicologia cognitiva está ligada ao estudo dos processos mentais que influenciam o comportamento de cada indivíduo e o desenvolvimento intelectual. Segundo o epistemólogo e pensador suíço Jean Piaget, a atividade intelectual está ligada ao funcionamento do próprio organismo, ao desenvolvimento biológico de cada pessoa. A teoria cognitiva criada por Piaget, educador suíço, defende que a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA? JOÃO PESSOA - PB 2011 RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA?

caráter bibliográfico, acreditando- se que possa ser um auxiliador no processo de seleção de métodos a serem adotados em sala de aula. Palavras- Chave: Ensino- aprendizagem, Lúdico. 1.INTRODUÇÃO Ao longo dos anos, muitas dificuldades surgiram na educação brasileira, assim, os educadores foram levados a promover meios e técnicas diferentes de ensino e cada vez mais ousadas no sentido de incentivar a aprendizagem do aluno. A dificuldade de aprendizado não está relacionada a uma única…

Organização da Educação Brasileira Vinicius Costa Souza Ferreira 2011.2 T01 LIBEÂNEO, JC. (2008) Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5ª Ed. Revista e ampliada – Goiânia. Cap. 2 Resumo – Capítulo 2 – Uma escola para novos tempos. As mudanças que vem ocorrendo na sociedade, impulsionadas pela integração e reestruturação capitalista mundial afetam as instituições de ensino levando-as a repensar seu papel e suas práticas. Alguns aspectos são destacáveis neste fenômeno. As

Mussa Morais1e Patricia Moraes Furtado de Moura2 RESUMO O presente estudo procurou conhecer crenças, cognições e conduta humana como facilitadoras ou não de acidentes de trânsito e a importância da Educação neste contexto. Entendendo as crenças e cognições do ser humano para compreender a educação e sua importância diante da conduta humana como causa de acidente de trânsito. Objetivo: Não há interesse aqui de esgotar as questões relevantes, pois o objetivo principal deste estudo é…

Tecnologias da Inteligência e Design Digital Conteúdo: Área de Concentração Processos Cognitivos e Ambientes Digitais Produção de teorias, métodos e modelos de arquiteturas cognitivas, de design de sistemas inteligentes, de modelagem de performances cognitivas, tendo em vista os processos de aprendizagem, as estratégias cognitivas voltadas para a aplicação em ambientes digitais de pesquisa, de produção e difusão de inteligência coletiva. Isso envolve: (a) tecnologias digitais da…

de certa quantidade máxima de conhecimento para a geração em crescimento. Mas isto não é correto. O conhecimento é morto; a escola, no entanto, serve aos vivos”. (Einstein, 1994, p.36). Ao analisar essas considerações, concluímos que o foco da educação atual deve ser cada vez mais o processo e não o produto, porque o produto valoriza a quantidade e não contempla a qualidade da aprendizagem. Para efetivamente colaborarmos com a construção de saberes por parte de nossos alunos, é preciso…

Introdução A escola existe para cumprir uma função social, ou seja, os fins educativos propostos pela sociedade o papel da educação, acompanhando o processo de acontecimentos de gerar consciências críticas transformadoras, criadoras e democráticas. O educador passa a ser aquele que aprende com os seus alunos e sabe que necessita galgar indefinidamente o conhecimento, pois nunca dominará tudo. Seu papel é social, assim como o da escola. A Função Social da Escola A nossa sociedade vive…

trabalho, estes aspectos de desenvolvimento serão confrontados com as conseqüências do sono. Além disso, por se tratar de cognição, foram escolhidas características de algumas teorias de aprendizagem e, finalmente um tópico sobre Psicologia Cognitiva. 2.1 DESENVOLVIMENTO HUMANO: Os principais aspectos do desenvolvimento humano são o físico-motor (orgânico/biológico), o intelectivo (cognitivo), o sócio-emocional (afetivo) e social. BOCK et al (1999) descreve a seguir como…

UNIFIMES Curso de Psicologia Epistemologia e Sistemas em Psicologia – Comportamental/Cognitiva Professora: Isabela Rezende Carneiro Fichamento da Introdução à Terapia Cognitiva. Ana Maria Serra. Instituto de Terapia Cognitiva. São Paulo-SP. Bases Históricas da Terapia Cognitiva. Sinalizava uma transição generalizada para a perspectiva cognitiva de processamento de informação. Nas décadas de 1960 e 1970 um…