Educação Ciência E Tecnologia Políticas Públicas

MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia CONTRIBUIÇÃO PARA POLÍTICAS DE ICT Organização: Maria Nélida G de Gomez e Claudia Canongia Brasília IBICT 2001 2 2001 Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia Todos os direitos reservados ao IBICT. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, armazenada, ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer meio, seja eletrônico, mecânico,…

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 DA FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA 1 / 18 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2012, DE 03 DE DEZEMBRO DE 2012. ANEXO 01 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- CARGO DE NÍVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Obs:…

Científica Dias Sobrinho, José UNIVERSIDADE E NOVOS MODOS DE PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, vol. 19, núm. 3, noviembre, 2014, pp. 643-662 Universidade de Sorocaba Sorocaba, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219132213007 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, ISSN (Versão impressa): 1414-4077 revistaavaliacao@uniso.br Universidade de Sorocaba Brasil Como citar este artigo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Geórgea Fonseca de Choucair Ramos A INCLUSÃO DIGITAL NAS SALAS DE AULA: AVALIAÇÃO DA INFORMATIZAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE Belo Horizonte 2010 Geórgea Fonseca de Choucair Ramos A INCLUSÃO DIGITAL NAS SALAS DE AULA: AVALIAÇÃO DA INFORMATIZAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Escola de Ciência da Informação da…

ADRIANA ESTIGARA é Advogada especializada em Direito Processual Civil. 15/5/2007 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DOS ATORES ELEITOS PELA AGENDA 21 INTRODUÇÃO O presente artigo tem por escopo a análise das políticas públicas preconizadas pela Agenda 21, documento resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, celebrada no Rio de Janeiro em 1992, para a promoção do desenvolvimento sustentável, a partir dos atores por ela

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a relação existente entre o filme BMW vermelha e a realidade das escolas publicas em relação ao uso da tecnologia em sala de aula pelos professores. Estes professores que muitas vezes estão totalmente despreparados para usar esses recursos, quando usam muitas vezes esses computadores acabam tendo os usos mais inusitados, menos de ferramenta pedagógica

ASPECTOS SOCIAIS E ECONÔMICOS DA ENGENHARIA ELÉTRICA Área de pesquisa: Ciências Exatas e da Terra Linha de pesquisa: bibliográfica Projeto submetido à coordenação do curso de Engenharia Elétrica 1. Contextualização A tecnologia é fundamental da vida do ser humano de modo que não conseguimos nos ver separados dela. Na nossa ânsia para alcançar o progresso tecnológico através da engenharia, não levamos em conta aspectos

República. 193o da Independência e 126o DILMA ROUSSEFF José Eduardo Cardozo LEI No 13.005, DE 25 DE JUNHO DE 2014 Aprova o Plano Nacional de Educação PNE e dá outras providências. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214…

MAIS EDUCAÇÃO FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Instituído pela Portaria Normativa Interministerial nº 17/2007 DOU 26/04/2007  RESOLUÇÃO Nº 34 DE 6 DE SETEMBRO DE 2013 MAIS EDUCAÇÃO INÍCIO 2008 PROGRAMA DO GOVERNO FEDERAL PARA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS COM ATIVIDADES QUE DIALOGUEM PPP COMPLEMENTEM O PROCESSO EDUCATIVO EM PELO MENOS 03 HORAS A MAIS (NO MÍNIMO 7 HORAS) Art. 1° OBJETIVOS Contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens

TEMA: Inclusão Digital INTRODUÇÃO Inclusão digital é o nome dado ao processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as…