Educação Bilingue

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. INÍCIO DA EDUCAÇÃO INSTITUCIONALIZADA DOS SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO 4 2.1. A IDADE MODERNA 4 2.2. A IDADE CONTEMPORÂNEA 6 2.3. O INÍCIO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL 7 3. HISTORIA DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS 8 3.1. MISSÃO DO INES 11 4. POLITICAS PÚBLICAS 11 5. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 12 6. LIBRAS 12 7. ENSINO NO INES 13 7.1. EDUCAÇÃO INFANTIL 13 7.2. ENSINO…

para serem atingidas em relação à educação da surdez, tais como adequação do espaço físico não mais organizado como no ensino coletivo, uma variedade de recursos lingüísticos, de elementos visuais, organizados de maneira tal quais os alunos com surdez tenham livre acesso a eles, além de um acervo de livros que auxiliem na organização do pensamento desses alunos. Qualificação profissional, o que não significa apenas conferir diplomas de curta duração na área da educação especial, mas sim…

Almeida. . Marabá-PA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVOS: 5 2.1 Objetivo geral 5 2.2 Objetivo específico 5 3 REFERÊNCIAL TEÓRICO 5 4 METODOLOGIA 7 5 CRONOGRAMA 8 6 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Quando pensamos em educação especial (surdos) lembramos que as pesquisas estão cada vez mais presentes em nossas vidas algumas pesquisas estão voltadas para a língua de sinais, leitura, motivação, interação, bilinguismo e outras pesquisas. Mas este projeto tem…

DIRETORIA: Educação Especial LOCAL: Secretaria Municipal de Educação PERÍODO: 2º semestre de 2011 CARGA HORÁRIA: 280 horas – 140 horas para professores e 140 horas alunos METODOLOGIA: Presencial TIPO DE CAPACITAÇÃO: Curso PÚBLICO ALVO: Professores do AEE, professores de salas de aula regular e alunos com surdez 2- JUSTIFICATIVA “A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da…

Um pouco de história Ao final da aula, o aluno terá aprendido sobre os principais momentos da educação de surdos, bem como a forma que as diferentes visões de surdez influenciaram nesse processo educacional. As visões de surdez na Antiguidade A ideia social de surdez, desde a Antiguidade, na maioria das vezes destacava apenas seus aspectos negativos. Os surdos eram vistos das mais variadas formas: A partir de sentimentos como piedade e compaixão Como pessoas que foram castigadas…

7 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 9 1. APRESENTAÇÃO A educação constitui direito de todos os cidadãos brasileiros, seja ele, surdo ou não e cabem as instituições de ensino dar condições de comunicação que garantam o acesso ao currículo e a informação. Contudo, de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996) “é reconhecido o direito de todas as crianças, “normais” ou com necessidades especiais a educação de melhor qualidade, seja ela em uma escola…

VITÓRIA 2014 ARIANNE BRAGA FABIOLA LIBERATO GRACIELLE NAIR INGREDHI LUIZA JULIANA PORTO TÂNIA PIRES O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica v ministrada pela professora Vanessa Gomes Zechner, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Pedagogia da faculdade MULTIVIX.

INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta a historia da educação indígenas e a legislação brasileira, buscando entender como o processo de colonização foi responsável pela perda da identidade de alguns desses povos, gerando a luta dos povos indígenas pela sua autoafirmação cultural através da educação. Trás ainda informações sobre as conquistas e avanços educacionais e como a, promulgação da Constituição de 1988 constitui-se como um marco na redefinição das relações entre o Estado…

Fundação Anglo Brasileira de Educãção e Cultura de São Paulo Escola Britânica de São Paulo PROPOSTA PEDAGÓGICA ! " ! " " " " # ' ' ' '" '' '* '+ ) + + + +" +' / 7 7 1 8 8 8 # ! %& $ " ( ) $ % $ & ' ( " $ % # * $ 2 + , . , ,- ./# -01 3 3 4 5 # , # ! 0 , 5 6 . $ : # ; 9 < ' 0 1 8" 2 ? ? ? / ' #@ # $3 0 A =- >0 4 5 1. Introdução Esta Proposta Pedagógica foi preparada pela equipe de administração superior, e com o pessoal das…

que busca entender e analisar como é tratado o Ensino de Português para Surdos nas escolas públicas de Goiás. A partir deste objetivo utilizamos como forma de pesquisa uma entrevista feita com Professores da rede Municipal de Educação de Goiânia e da rede Estadual de Educação de Palmelo, na qual abordou questões voltadas para as necessidades específicas dos surdos quando no ensino da Língua Portuguesa como segunda língua a partir do conhecimento da LIBRAS. Palavras chaves:…