Educação Bilingue

Turma: DGEF1201BVT1K Parecer do Tutor: ATIVIDADE PORTFÓLIO 1) O que os pilares da educação bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Modalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta. O bilinguismo tem o objetivo educacional de tornar presentes duas línguas no contexto escolar dos alunos surdos. Os pilares da educação bilíngue para os surdos defendem os direitos e necessidades de adquirirem a língua de sinais…

O que é educação? Em seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma sociedade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. No sentido técnico, a Educação é o processo continuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e Moraes do ser humano, a fim de se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo. O acesso ao ensino escolar faz parte do processo de educação dos indivíduos e é um direito fundamental do ser humano que

múltiplas relações entre o eu e o outro; onde os diferentes interlocutores reconheçam não só a condição bilíngüe do surdo, suas diferenças e potencialidades, mas, também, outras questões que discutem a surdez como diferença política; enfim, onde seja possível desenvolver um currículo para todos, envolvendo, em particular, o processo cultural inerente aos surdos, como enfatizam os Estudos Culturais em Educação. 2. O que o texto propõe pelo trecho “tratar sobre inclusão significa ir…

exigências do mundo de amanhã. Na sociedade do conhecimento, outras necessidades se impõem em relação à aquisição de conhecimentos. Afora, é preciso que a formação do educando lhe dê condições para continuar adquirindo mais conhecimentos num processo de educação permanente. A transformação deste processo na direção desejada requer o conhecimento das reais necessidades desses sujeitos, o que por sua vez exige que estes se façam ouvir, e participem das tomadas de decisões. Essa…

língua oficial do país não seja imposta, mas também haja espaço para o ensino da língua indígena, de modo que esta não se perca, daí a importância do professor bilíngüe e que seja indígena. Outros aspectos que devem ser assegurados são os processos próprios de aprendizagem, o desenvolvimento de currículos e programas específicos. O papel da educação indigena é reafirmar as identidades étnicas, valorizando suas línguas e ciências e garantindo aos índios e as suas comunidades, o acesso às…

ano aconteceu o Congresso de Milão? (A) 1880 (B) 1800 (C ) 1970 (D) 1980 (E) 1730 5) A partir do reconhecimento das libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência linguística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor…

sem contar que os pais dele não sabiam qual o seu problema real e por conta disto não sabiam como lidar com a situação. 3) Faça um pesquisa e identifique uma outra abordagem na educação dos surdos “A Comunicação Total” Resposta: A comunicação Total é uma filosofia de trabalho voltada no atendimento e à educação de pessoas surdas. O objetivo é entender o surdo como uma pessoa, e não como alguém portador de uma patologia médica, a surdez é vista como um fenômeno com significações sociais. Os

desenvolve as competências linguísticas ,comunicativas e cognitivas da pessoa surda. Por ser tão completa quanto à língua oral é adequada, pode e deve ser utilizada no processo ensino e aprendizagem, exercendo o desenvolvimento, a comunicação e a educação dos alunos que necessitam de um diferencial para aprender. O papel da língua de sinais nas escolas vai muito mais além do que a importância para o desenvolvimento, pois ela é uma linguagem autêntica, com uma estrutura gramatical própria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Porto Alegre 1º semestre de 2010 2 CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO