Educação Autoritaria

1 No que se refere à relação entre o Positivismo e a Educação, é possível observar que: Escolher uma resposta. a. A educação familiar e materna, chamada de espontânea, baseia-se em uma moral que torna os indivíduos egoístas e não solidários. b. Segundo Comte, a educação não deveria estabelecer uma conexão com o conhecimento produzido no passado, pois heranças histórico-culturais não privilegiam o progresso da humanidade e a educação familiar e materna, chamada de espontânea,…

ser desmerecido. Um professor deve ser generoso, sabendo reconhecer as qualidades de seus alunos e valorizar seus feitos. Mas para que esse mecanismo funcione perfeitamente é necessário que o poder público também saiba valorizar o profissional da educação para que o mesmo seja capaz de cumprir com suas obrigações educativas, mas que também seja respeitado e valorizado pela execução das mesmas. Para que ocorra um ensino de qualidade, é preciso o comprometimento dos professores,…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROF.: DR. PIERRE NORMANDO GOMES DA SILVA TRABALHO E DEDICAÇÃO: O ALICERCE DO SUCESSO. RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA. NO PERÍODO DE 2011.2 EMERSON CABRAL DA SILVA JOÃO PESSOA –PB 2011 EMERSON CABRAL DA SILVA Aluno do curso de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba. TRABALHO E DEDICAÇÃO: O ALICERCE DO SUCESSO. RELATÓRIO DO ESTÁGIO…

hiperinflação Alemã” que durou de 1914 – 1923, onde moedas como o dólar estava valendo 42 trilhões de marcos alemães. Imediatamente após a guerra, o governo alemão, sob a liderança do Partido Socialista, iniciou uma política de pesados gastos com saúde, educação e assistencialismo, pouco tempo depois do final da I Guerra Mundial e pouco tempo antes da ascensão do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães (mais conhecido como Partido Nazi) na Alemanha, dois eventos que tiveram…

da área da educação física a partir da década de 1980, de forte acento crítico, com a qual discutirei ao longo desse trabalho, a educação física escolar foi conformada de forma autoritária pelo Estado no Brasil, a partir das reformas educacionais de 1968 (Lei 5.540) e 1971 (Lei 5.692 e decreto 69.450). Segundo as análises oriundas desses estudos, no interesse do desenvolvimento de um maior grau de eficiência produtiva no mundo do trabalho e, pressupondo a importância da…

Ludicidade Havia um tempo em que a escola era autoritaria, o professor sempre com caara amarrada. As crianças eram robotizadas, todas com a mesma expressão corporal. Tinham tanto medo do preofessor ao ponto de se sentirem ameaçadas corporalmente. Elas mantinham em mente a vontade de reagir perante a situação que eram impostas, quebrando, explodindo e queimando a escola e o professor. Estas crianças sonhavam pela espera do dia em que a educação fosse transmitida de outra forma. pois não…

acabam desanimando, muitas vezes eles adotam uma atitude autoritária em relação aos alunos ou então entregam os pontos, se desinteressando da sorte dos alunos. Não devemos deixar as nossas crianças terem medo dos professores, devemos motiva-las e mostrar que a escola é uma escada que conduz a um andar superior, a uma melhoria de vida, um melhor emprego, com salário melhor. Essa expectativa nós temos em relação à escola que através da educação, as camadas sociais mais pobres ficam mais…

precisamos ter estratégias racionais e eficientes que promovam mudanças sociais. Mudanças que só iram acontecer através de lutas políticas consistentes e projetos de educação social que visem a formação humanística voltada para a cidadania e a solidariedade. Ultimamente as pessoas procuram ter, mais que ser. Nossa educação cada vez mais autoritária está criando indivíduos revoltados, incapazes de dialogar e intolerantes em aceitar as diferenças individuais. A preocupação humana está…

LUCKESI, Cipriano Carlos. Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação. In:____. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. Cap. 2. O texto escrito por Luckesi tem como objetivo expor as três principais tendências filosófico-políticas que tentam explicar o sentido e o valor da educação para a sociedade. Desta forma, o autor discorre sobre o assunto valendo-se de obras de outros autores, como a “Escola e democracia”, de Saviani; a “Didática Magna”, de Comênio; e…

deste cenário é que se estabelece o aparelho judiciário que nada mais é do que a substituição do tribunal arbitral, em que se chegava ao fim dos litígios por mútuo consentimento, por um conjunto de instituições estáveis, em que havia a intervenção autoritária e dependente do poder político. Isso acontecia por meio de mecanismos como: multas, confiscos, sequestros de bens e quando fazer justiça era lucrativo. Tais instituições, tinham o objetivo de conter com os instintos do povo.…