Educação Atualmente Nas Escolas

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: UM DOS FUNDAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Debora Maria Semião Monica Maria Barbosa da Fonsêca Suetanio Santos Rodrigues Atividade final, para obtenção de nota, sob a coordenação da Tutora Andreia Maria, do Curso FNDE, módulo, Alimentação escolar: um dos fundamentos para uma educação de qualidade. São Luiz do Quitunde – AL 2015 1. INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, conhecido como Merenda Escolar, consiste na transferência de…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO SUPERIOR MENDES DE ALMEIDA CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Violência na escola Rio das Ostras 2012 Violência na escola Rio das Ostras 2012 Introdução A violência é uma grande preocupação da sociedade atualmente. Ela vem aumentando de todas as formas atingindo a vida e a integridade física das pessoas. O objetivo principal desta pesquisa é informar a sociedade

outro lado do mundo Percorrendo o caminho inverso de seus ancestrais e atraído pelo que se convenciona chamar de fenômeno degasseki, os brasileiros descendentes dos Japoneses, há mais de duas décadas fincaram bandeira no país de seus antepassados. Atualmente a colônia brasileira no Japão é estimada em 270 mil brasileiros, na maioria descendentes nipônicos, conjugues e outros familiares. Estão espalhados pelas 8 regiões que o Japão possui, uma legião verde-amarela que está presente,…

ensino aprendizagem da Educação Ambiental nas escolas públicas e privadas, como se foi a evolução dos seus conceitos, como ela é introduzida no âmbito escolar e quais as dificuldades que os professores enfrentam na hora de planejar as aulas sobre Educação Ambiental. Vivemos numa era global onde os problemas ecológicos se tornaram lugar-comum no discurso da sociedade principalmente no âmbito escolar, sendo assim vê-se a necessidade de se introduzir nas escolas uma educação ambiental voltada para

2805865281 DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade CAMPO GRANDE/ MS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo enfatizar o papel da escola no desenvolvimento das relações entre a educação, multiculturalismo e diversidade cultural na atualidade. Sabe-se que a cultura brasileira é considerada como multicultural ou diversa, pensando nisto houve no Brasil atualmente, uma integração com a implantação de novas…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O período posterior à Segunda Guerra Mundial, segundo Canário (2006), é marcado pelo crescimento exponencial da oferta educativa escolar. Houve um aumento do número de alunos à procura do sistema escolar e com uma entrada num “tempo de promessas”, isto é, a promessa de uma escola igualitária geradora de desenvolvimento. Até os dias atuais, a escola não mudou muito por continuar a repetir estas promessas. A escola denominada como espaço de socialização privilegiado

EDUCACIONAIS CURSO De pós-graduação em EDUCAÇÃO INFANTIL VANUZA RODRIGUES PEREIRA MENDES EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA PEDRO CANÁRIO 2012 VANUZA RODRIGUES PEREIRA MENDES EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA Trabalho realizado com objetivo de obtenção e nota para aprovação parcial referente ao curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. …

INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe as principais ações desenvolvidas pelas modalidades de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Diversidade Cultural. A EJA atende os alunos que não foram contemplados na formação inicial e que se deparou com a necessidade de uma formação. A Diversidade na Educação nos levou a conhecer o caminho da compreensão da realidade existente nos grupos sociais e também a enxergamos os diferentes aspectos culturais trazidos pelos alunos. Em razão…

antecedida pela criação da primeira escola para surdos, Escola Ângela de Brienza, em Vitória, Espírito Santo, pela professora Álpia Couto-Lenzi, no final da década de 1950, com uma perspectiva voltada para a filosofia educacional oralista. “A escolinha que então comecei, foi a continuação da Escola ‘Ângela de Brienza’ que fundara no Rio de Janeiro e que transferi para Vitória (...). Assim, além do trabalho com as crianças surdas, da Secretaria de Educação, tinha a minha escola, que…

.................................................05 2.0. As Escolas.................................................................................................................06 2.1. Descrição e Localização Escolas..................................................................06 2.2. Breves Considerações sobre as Escolas........................................................06 2.3. Comunidades Atendidas pelas Escolas........................................................08 3.0