A EDUCAÇÃO MORAL EM ÉMILE DURKHEIM

A Educação Moral em Émile Durkheim Nesse texto iremos analisar o pensamento pedagógico de Emile Durkheim, focando a influência exercida pelo meio social na educação. Nosso intento aqui é compreender a percepção do referido sociólogo acerca das turbulências sociais observadas em sua época e o lugar ocupado pela escola (e pelo mestre) no sentido de inserir uma moralidade mais adequada às demandas da sociedade moderna. Para tanto, partiremos dos conceitos de “educação” e de “socialização” desenvolvidos pelo autor, haja vista que, ao longo de seus trabalhos, o autor procurou aproximá-los, tomando-os, por vezes, como sinônimo. A educação é apresentada como elemento mediador que prepara as gerações mais jovens para a vida social, garantindo a continuidade da vida coletiva. É a educação a responsável por transmitir o legado cultural construído ao longo dos séculos e inserir as novas gerações no bojo da vida coletiva. Se a ação que exercem as gerações adultas sobre as mais jovens tem variado no tempo e espaço é porque não existe uma educação perfeita ou ideal, como pretendem os modelos idealistas. A educação é um fato social e como tal deve ser estudado. Trata-se de um fenômeno produzido pela vida coletiva, ou seja, de uma realidade social organizada ao longo dos séculos, caracterizada por um conjunto de práticas e instituições. Tal concepção pressupõe um relativismo cultural, já que os sistemas educacionais variam no tempo e espaço, embora não desconsidere a existência…

Ela foi a primeira teoria a organizar alguns princípios do homem e da sociedade tentando explicá-los cientificamente. O principal representante e criador desse movimento foi o filósofo Auguste Comte. O positivismo é visto como uma corrente conservadora, pois procurava justificar a nova sociedade que estava surgindo tendo como inspiração a sociedade feudal, com sua estabilidade e acentuada hierarquia social. Os positivistas não viam nenhum progresso em uma sociedade urbanizada e…

Progresso desenvolve a Ordem e conduz ao Amor, donde a sentença característica do Positivismo: O Amor por princípio, a Ordem por base e o progresso por fim. Émile Durkheim David Émile Durkheim Nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena, França) no dia 15 de abril de 1858 e faleceu em Paris, capital francesa, em 15 de novembro de 1917. Viveu numa família muito religiosa, pois seu pai era um rabino. Porém, não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Desde…

primeiramente como forma cultural de concepção do mundo e só depois como explicação cientifica. Émile Durkhein foi um dos mais importantes teóricos da sociologia. Ainda sobinfluência positivista lutou para fazer das ciências sociais uma disciplina rigorosamente científica. Para ele, a sociologia estuda os fatos sociais, eles apresentam vida própria, sendo exteriores aos indivíduos e introjetados neles a ponto de virarem hábitos. Havendo, assim, formas padronizadas de conduta e…

trabalho visa esclarecer o surgimento da sociologia como ciência dentro do contexto histórico e o seu o papel na sociedade. Os acontecimentos históricos que possibilitaram que o filósofo e pensador Émile Durkheim pudesse elaborar teorias sobre a existência de fatos sociais presentes nas nossas ações, independentes da nossa vontade, indicando como o indivíduo deve seguir na sociedade, e qual o papel da escola em dar esse seguimento para o indivíduo. 2 DESENVOLVIMENTO A Sociologia…

oposto ao capitalismo e que viria a substituí-lo depois que esta passasse pela “fase de transição” entre eles, o socialismo. Emile Durkheim. Émile Durkheim foi um dos responsáveis por tornar a sociologia uma matéria acadêmica, sendo aceita como ciência social. Durante sua vida, publicou centenas de estudos sociais, sobre educação, crimes, religião, e até suicídio. É considerado, junto com Max Weber, um dos fundadores da sociologia moderna. A sociologia fortaleceu-se graças a…

Sociologia da educação A sociologia da educação é uma disciplina que estuda os processos sociais do ensino e da aprendizagem. Tanto os processos institucionais e organizacionais nos quais a sociedade se baseia para prover educação a seus integrantes, como as relações sociais que marcam o desenvolvimento dos indivíduos neste processo, são analisados por esta disciplina. A Sociologia da Educação é a vertente da Sociologia que estuda a realidade sócio-educacional e os processos…

5/10/2011 Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Sociológicos da Educação Tema 1: Auguste Comte e Émile Durkheim. Sociologia, Positivismo, Educação. • Perceber a relação entre Sociologia e Pedagogia. • Analisar o pensamento de Auguste Comte e Émile Durkheim. • Entender o Positivismo de Auguste Comte. • Refletir sobre a visão de escola de Émile Durkheim. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a importância da vida social? Qual a relação entre Educação e Sociedade?…

estimula a melhoria da qualidade de vida dos comerciários e sociedade em geral, através de ações na área de educação, lazer, cultura, saúde e assistência. É importante lembrar que não estamos sozinhos, vivemos em comunidade ao qual devemos obedecer algumas normas. Essas normas ou regras são feitas para melhorar a nossa qualidade de vida, vivermos decentemente e respeitarmos uns aos outros. Temos como exemplo as normas do meio profissional, como o uniforme, ética, o horário correto de…

24/07/2014 Tema 1: O enfoque do Positivismo para a Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes As origens da Sociologia • Sociologia: ciência que explica a dinâmica das sociedades contemporâneas. • Envolve: • herança social, política, econômica, cultural. Área de segurança para intérprete de Libras. A questão do conhecimento • Racionalismo e Empirismo são essenciais na questão do conhecimento. • Racionalismo: afirma a razão como a chave para entender a…