Educaçao Infantil E Seu Surgimento

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância MARIA APARECIDA OLIVEIRA FERRAZ Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação. LINHA DO TEMPO: TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA Hipóteses de períodos do Surgimento da Psicopedagogia ____ Séc. XIX, Europa - Nascimento da Psicopedagogia – Filósofos, médicos e educadores preocuparam-se com os problemas de aprendizagem. ____ Década de 20 – Segundo Andrade (2004) – Institui-se o primeiro Centro de Psicopedagogia…

A Educação infantil europeia no século xx No século XX período que seguiu a primeira guerra mundial, o aumento dos número de órfãos e a deterioração ambiental, as funções de hospitalidade e de higiene exercidas pelas instituições que cuidam da educação infantil se destacaram e tiveram programa para diminuir a mortalidade infantil. Decroly (1871-1932) médico belga trabalhando com crianças elaborou atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse

JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS LIVRO: Jogos Infantis – O jogo, a criança e a educação Em meio a multiplicidade de fenômenos conhecidos como jogo encontra-se a modalidade “jogo tradicional infantil” que é um elemento folclórico caracterizado pelo anonimato, tradicionalidade, transmissão oral, conservação, mudança e universalidade. É um jogo livre, espontâneo, onde a criança brinca pelo prazer de o fazer. Origem dos Jogos Para compreender a origem dos jogos tradicionais infantis…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-VI PROJETO DE PESQUISA CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paulo Afonso – BA Nov./2005 Bianca Soares Silva PROJETO DE PESQUISA CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa e Estágio na Educação Infantil, na turma do VI período de Pedagogia turno noturno, da UNEB…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL A educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Na sociedade contemporânea, por sua vez, a criança tem a oportunidade de frequentar um ambiente de socialização, convivendo e aprendendo sobre sua cultura mediante diferentes interações com seus pares. Na Europa, com a…

INDIVIDUAL A realidade da educação infantil São José dos Campos 2014 Luciana Santos Gomes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A realidade da educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine…

era vista como um adulto em miniatura, e seu cuidado e educação eram feitos pela família em especial pela mãe. Ainda existiam instituições alternativas que serviam para cuidado das crianças em situações desfavoráveis ou rejeitadas. Com o fato que, antigamente o sentimento de infância não existia. Segundo Ariés (1981), relata que até mais ou menos por volta do século XVI, não existia a particularidade da consciência sobre o universo infantil. A concepção de infância, até então, era…

Curriculares Nacionais para a Educação Infantil que visam, não somente a formação teórica desse profissional, mas tudo o que se refere ao processo de aprendizagem nesses novos espaços. DESENVOLVIMENTO Com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9394/96, os direitos das crianças são normatizados e transformados em diretrizes, assegurados tanto na Constituição Federal como no ECA e a Educação Infantil torna-se a primeira etapa da educação Básica,…

interação da família nesse processo de adaptação. Foram inúmeros os casos de questionários que não voltaram às pesquisadoras. A princípio será discorrido sobre a história da creche e suas principais mudanças e como ela encontra-se nos dias atuais. Seu surgimento a partir da década de 30, alguns teóricos que influenciaram em sua trajetória, como Decroly, Montessori e Froebel, que tiveram início na Europa, e posteriormente os seus métodos foram adotados pelo Brasil. O segundo tópico…

educativa. Palavras-chave: Jogos.Ludicidade.Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A escolha do tema justifica-se pelo fato de que os resultados da educação, apesar de todos os seus projetos, continuam insatisfatórios, percebendo-se a necessidade de melhoras e mudanças no âmbito educacional e profissional na área de Educação Infantil. Associar a educação da criança ao jogo não é algo novo. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a evolução do jogo na criança e os recursos…