Educaçao Autoritaria Educaçao Democratica

Destaque das indicações abaixo, a afirmativa que melhor complementa esse pensamento: Muitos autores argumentam que o processo educativo da gestão democrática no espaço escolar deve ser resultado de um trabalho no qual vários integrantes da comunidade escolar participem, visando o bem comum. Assim: Alternativas 1 - A Direção da escola, de forma autoritária se torna responsável pelo controle social, 2 - A Equipe Pedagógica, é quem sabe relacionar apenas as questões administrativas e…

Artigo Autora Leila Oliveira BREVE HISTÓRICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA A palavra utopia significa o lugar que não existe. Não quer dizer que não possa vir a existir. Vitor Henrique Paro Gestão democrática é uma forma de administrar uma escola direcionando o trabalho para a questão da participação de todos, de transparência de informação, possibilitando assim a democracia para todos os envolvidos no contexto escolar. A participação dos integrantes da escola deverá ser…

Participação e Autonomia Autonomia e participação como princípios A educação sempre foi e vai ser objeto de reflexão, levando em conta o que diz Pierre Furter (1966). O homem é um ser inacabado, que tende a perfeição e por isso se educa. Partindo do principio de que a educação faz parte da sociedade, não podemos entendê-la como a panacéia que vai resolver todos os males do mundo, mas é válido pensá-la como o cerne da mudança. Para acompanhar essas mudanças, a questão de formação vem…

participação de todos no mundo social, de cada sujeito reconstrói, os valores que necessitam serem resgatados. Propõe a contribuir com a formação de educadores que se interessam em desenvolver da colocação desenvolvida, transmitida, atualmente em uma educação de qualidade para todos. A proposta é de possibilitar o pensar a partir de novos paradigmas, nas tentativas de mudanças que direcionem a maior parte das instituições educacionais e consequentemente, os profissionais que nelas…

A Prática pedagógica em supervisão escolar: a importância da inter-relação entre supervisor pedagógico e o corpo docente, de Jociane Aparecida Carlos e Ivana Guimarães Lodi, respectivamente, pedagoga e pós- graduada em educação e, pedagoga, historiadora e Mestre em educação superior. O artigo foi publicado na Revista Evidência, no Portal de Periódicos Eletrônicos UNIARAXÁ, 2012. Se você acha que existe concepção definitiva sobre a prática dos supervisores escolares, com certeza esse artigo

COSTA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO São Luís- MA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…..........................................................................................................03 QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE?...........................................................................................................04 QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”? ................

.. 9 1.5 – ESTILOS DE GESTÃO ESCOLAR ................................................................................. 10 CAPÍTULO II – GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR ........................................................... 12 2.1 – O QUE É GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR? .......................................................... 13 2.2 – GESTÃO DEMOCRÁTICA E LEGISLAÇÃO .................................................................. 15 CAPÍTULO III – AUTONOMIA DA UNIDADE ESCOLAR ................

“falar de alfabetização de adultos e de bibliotecas populares é falar, entre muitos outros, do problema da leitura e da escrita”. Não do ler e escrever em si próprios, mas em entender e interpretar o que esta sendo lido. Segundo ele, é inseparável a educação da política. Do ponto de vista crítico, é tão impossível negar a natureza política do processo educativo quanto negar o caráter educativo do ato político. Enfatiza também no seu discurso a necessidade que educadores(as) tem de…

A Gestão Democrática no atual Sistema Público de Ensino Raquel Graziela Rodrigues Ra: 908209047 RESUMO:Este artigo científico traz reflexões acerca das experiências e observações do estágio em Administração Escolar para fins de análises deste artigo.Foram realizadas…

necessidade de mudanças no modo de conduzir e organizar os diversos setores que a constituem. Entretanto, atualmente em nossa escola, temos refletido muito com relação às nossas práticas, pois a educação representa um papel essencial junto a construção do bem estar social, da cidadania e da gestão democrática, portanto, não pode se tornar alheia. Conforme (FALKEMBACH, 2008, p. 135): Para o bom andamento no processo do planejamento participativo, deve-se ficar claro que todos têm…