Educaçao Autoritaria Educaçao Democratica

para o administrador escolar. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR A gestão escolar numa perspectiva compartilhada, deve promover o comprometimento e a participação das pessoas envolvidas no processo educacional da escola (pais, alunos, profissionais da educação e segmentos da comunidade) na tomada de decisões. De acordo com paro (2008), não há formulas ou receitas para assegurar que a função sociopolítica se efective. porem, como todo processo, é um caminho que é feito ao caminhar, nada…

efetiva implantaçao da gestão democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende,ainda, refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade escolar nas decisões de âmbito pedagógico, financeiro e administrativo, trazendo os diversos instrumentos que favorecem esta participação. Os resultados enfatizam a importância da gestão democrática para a…

entre Administração Escolar, Direção e Gestão Escolar, sempre direcionando a discussão para o foco escolar e considerando ]os objetivos da escola na sociedade. Ainda, considerando o exposto na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), responda quais os tipos de Gestão, seus objetivos e procedimentos, que se espera encontrar nas unidades escolares atualmente? Ainda, comparando-se com as formas de administração do passado, quais os benefícios do novo…

que “ a ideologia não nasce do nada nem repousa no vazio, mas exprime, de maneira invertida, dissimulada e imaginaria, a práxis social e histórica concetras”? Quer dizer que há na prática democrática e nas ideias democráticas, uma profundidade e uma verdade muito maiores e superiores ao que a ideologia democrática percebe e deixa perceber. 2-Que significa afirmar que as ideias de igualdade e liberdade como direitos civis dos cidadãos vão muito alem de sua regulamentação jurídica…

na ordem social segundo critérios de justiça distributiva. Os direitos sociais do homem consistem em: o direito à vida (direitos da mãe, direitos da infância, direito das famílias numerosas); direito à igualdade do homem e da mulher; direito a uma educação digna do homem; direito de imigração e de emigração; direito de livre escolha para aderir às diversas associações econômicas, políticas e culturais, boas condições de trabalho, transporte e lazer. 18- O que são “minorias”?…

Introdução Atualmente, busca-se constantemente enfatizar a importância de que professor e aluno tenham uma relação harmoniosa, baseado na construção de um espaço democrático e participativo na escola. Realmente, a escola precisa ser democrática, ou seja, precisa permitir que os alunos participem do processo pedagógico, sendo capazes de agir de forma autônoma nas tomada de decisão no âmbito escolar. Entretanto, percebe-se que se faz necessário que o discurso esteja unido com a prática.

INTRODUÇÃO Diante das dificuldades que se impõem atualmente à melhoria da qualidade da educação, a avaliação destaca-se como um conjunto de conhecimentos imprescindíveis ao cotidiano docente, na medida em que deve se constituir como prática reflexiva do processo ensino e aprendizagem de forma permanente. Durante muito tempo, a aprendizagem do aluno esteve focada sob conceitos e princípios de uma educação tradicional com métodos não eficazes para a construção do conhecimento, e sim,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Gestão Democrática A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia, ou seja é um processo coletivo desenvolvido em parceria com a comunidade escolar, a gestão democrática da educação além de envolver a transparência, envolve também a participação, competência e autoridade compartilhada. A construção da gestão democrática também implica na luta pela garantia da autonomia da unidade

que “ a ideologia não nasce do nada nem repousa no vazio, mas exprime, de maneira invertida, dissimulada e imaginaria, a práxis social e histórica concetras”? Quer dizer que há na prática democrática e nas ideias democráticas, uma profundidade e uma verdade muito maiores e superiores ao que a ideologia democrática percebe e deixa perceber. 2-Que significa afirmar que as ideias de igualdade e liberdade como direitos civis dos cidadãos vão muito alem de sua regulamentação jurídica…

Dermeval, Escola e Democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política/ Dermeval Saviani – 37. ed. –Campinas,Sp: Autores Associados, 2005 (Coleção Polêmicas do Nosso tempo; Vol.5) Bibliografia ISBN 85-85701-23-4 I. Autodeterminação (Educação) 2. Educação-Filosofia 3. Ensino 4.Pedagogia 5.Política e Educação I.Título. II.Série. 95-5065 CDD-370.115 Capitulo 1 As teorias da Educação e o problema da marginalização 1. Problema