Educação Bancária

seguro para a Educação Brasileira. Nesse sentido, as idéias freireanas servem como orientação para o processo de formação docente no que se refere à reflexão crítica da prática pedagógica que implica em saber dialogar e escutar, que supõe o respeito pelo saber do educando e reconhece a identidade cultural do outro. Hoje, mais que em outras épocas, se exige do educador uma postura alicerçada num processo permanente de reflexão que leve a resultados inovadores no trato da educação.…

Capítulo 1 Justificativa da «pedagogia do oprimido» Reconhecemos a amplitude do tema que nos propomos tratar neste ensaio, com o qual pretendemos, em certo aspecto, aprofundar alguns pontos discutidos em nosso trabalho anterior Educação como Prática da Liberdade. Dai que o consideremos como mera introdução, como simples aproximação a assunto que nos parece de importância fundamental. Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem, a si mesmos, como…

A concepção “bancaria” da educação como instrumento da opressão. •Na visão “bancaria” da educação, o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. Pressupostos e crítica da educação bancária para Paulo Freire Só existe saber na invenção, na reinvenção, na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens fazem no mundo e com os outros. A contradição problematizadora e libertadora da educação. Seus pressupostos. Se os homens são estes seres…

Na educação bancaria se caracteriza pelo educador – educando hierarquizada e distanciada, onde nenhum é sujeito de construção de conhecimento, já que se defende que é com colaboração que se constroem o conhecimento numa investigação constante, de forma humanista, libertária de si e dos opressores. Nessa educação, não se cabe o diálogo, elemento fundamental para a ação transformadora, por fim, junto a isto, o educador educa, os educandos são educados. Ao contrário da “bancária”, a…

pode ser publicada no Brasil em 1974, devido a ditadura militar. Neste livro Paulo Freire procura explicar a relação existente entre os oprimidos e os opressores, citando como era feita a educação dos oprimidos, esta que ele denominou “educação bancária”, o autor também sugere como deveria ser feita esta educação de maneira mais libertadora. No primeiro capítulo do livro o autor descreve como é a relação entre opressor e oprimido, falando que só existe opressor por existir aqueles que…

procura fazer ligações entre o filme “Sociedade dos Poetas Mortos” assistido em sala de aula, e os dois textos lidos pelos alunos, o primeiro chama “O sistema escolar brasileiro: notas sobre a visão oficial” e o outro “Educação “bancária” e educação libertadora”. O filme nos mostra a educação de uma época opressora, em que os jovens se vêem num impasse na sociedade. O primeiro texto nos fala de dois conceitos, input e output, o primeiro é o que a sociedade oferece para a escola, sendo…

Oprimido” descreveu um novo modelo de educação que, ao contrário do vigente, tem no diálogo sua característica dominante.Quatro são as principais abordagens do autor: na primeira o autor explica o objetivo do livro que é o de apresentar a situação oprimido/opressor, a segunda descreve o contra o propósito de informações, ou seja, a pedagogia bancária, por não considerar o conhecimento e cultura dos educados., a terceira parte apresenta um modelo novo de educação baseado na dialogicidade…

despertando no educando a vontade de aprender. Paulo freire (2002) crítica a educação bancaria, Onde professores e professoras depositam os conhecimentos nos alunos e nas alunas narrando-os e conduzindo-os a memorização mecânica dos conteúdos narrados. Em suas palavras: Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Na concepção “bancária”, a educação se dá de forma vertical, o professor é um ser superior que ensina…

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba Transtorno de Estresse Pós-Traumático vinculado ao trabalho bancário Post-Traumatic Stress Disorder linked to bank work CANCELIER, Amanda de Araújo1; LERIANO, Jhenyffer Lara2; MARQUES, Raizza Zorman3; ORNELAS, Brunna Dias4; PADILHA, Igor Alberto5; CARVALHO, Maria Luisa6; WEBER, Silvana7 1, 2, 3, 4 e 5 Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Estudantes do Curso Técnico Integrado em Segurança do…

Professora: Marcilene Grupo 06: Danielle Goulart Carvalho Silva Dayany Ap. Moreira Bueno Julia Mara Dias Turma: Q O pensamento pedagógico brasileiro. Capítulo 2 - A educação como ato político: “A Pedagogia do Oprimido” O autor Paulo Freire, teórico da educação e da pedagogia, trata sempre a Educação como prática de liberdade e seu contexto como processo de desenvolvimento econômico, mostrando seu papel na política e sua influência para construção de uma nova…