Educação Bancária

como nos mostra o papel conscientizado da educação numa ação libertadora do próprio “medo da liberdade”. Para Paulo Freire vivemos numa sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns impedem que a maioria usufrua dos bens produzidos, para concretizar a vocação necessária do ser mais a educação, da qual é excluída grande parte da população do Terceiro Mundo. Refere-se então a dois tipos de pedagogia: a pedagogia dos opressores, onde a educação existe como uma prática de…

---2. A Superação da Educação Bancária Paulo Freire caracteriza a "educação bancária" como o procedimento metodológico de ensino que privilegia o ato de repetição e memorização do conteúdo ensinado. Assim, o docente, figurativamente, por meio de aulas expositivas, "deposita" na cabeça do aluno conceitos a serem exigidos, posteriormente, na avaliação, quando então, aquele obtém o "extrato" daquilo que foi "depositado". A afirmação da predominância da "educação bancária" no ensino…

capítulo 1 do PLT, assinale aalternativa errada: Escolher uma resposta. a. A teoria da Pedagogia Revolucionária considera o diálogo como prática fundamental na educação bancária. b. Todas as alternativas são verdadeiras,exceto A teoria da Pedagogia Revolucionária, que considera o diálogo como prática fundamental na educação bancária. c. A teoria das Inteligências Múltiplas afirma que não é possível considerar umadimensão única de inteligência. d. A teoria da Inteligência…

jovens e adultos trabalhadores lutam para superar suas condições precárias de vida (moradia, saúde, alimentação, transporte, emprego, etc) que estão na raiz do problema do analfabetismo. O nome Educação de jovens e adultos resume bem o conceito desse modelo de educação que antes tomava o nome de educação de adultos, mas que de fato, observamos que os estudantes são majoritariamente jovens trabalhadores. O analfabetismo é a expressão da pobreza, conseqüência inevitável de uma estrutura…

um lugar onde só se recebe educação, para ser um círculo de cultura, onde se troca experiências, dialoga, debate, ou seja, compartilham conhecimentos. O professor, o qual ele nomeia como coordenador de debates, aproveita a bagagem cultural em que cada aluno trás consigo, dialoga com seus alunos, procura relacionar os conteúdos com o cotidiano deles, os alunos podem opinar naquilo que desejam obter mais conhecimento, assim discente e docente ambos contribuem para a educação. O professor…

brasileiro: a garantia do direito à educação para todos. A partir dessa afirmação, conceitue o direito à educação para pessoas jovens e adultas na atualidade. Ao longo do tempo houve diversos programas, projetos, seminários e encontros voltados para a Educação de Jovens e Adultos. No entanto, ainda hoje, há um número muito elevado de adultos que são analfabetos funcionais ou absolutos. Mesmo conhecendo esses altos índices há pouco interesse governamental com a EJA. A educação é um…

alcançasse somente os opressores, por exemplo. Isso porque quem está a frente da sociedade é o povo, quem tem o poder da transformação é o povo. No segundo capítulo, Freire aborda a concepção bancária da educação como instrumento da opressão, a contradição problematizadora e libertadora da educação, a concepção bancária e a contradição educador-educando, o homem como um ser inconcluso, consciente de sua inconclusão, e seu permanente movimento de busca do Ser Mais e afirma que ninguém…

e ser auxiliado na práxis da verdade. Paulo Freire é um pensador comprometido com a práxis, trazendo o pensamento da ação libertadora, em uma sociedade dividida em classes. Esta liberdade só se de desenvolve, quando o oprimido começa a viver a educação com pratica na liberdade. A proposta deste trabalho acadêmico é através desta grande obra de Paulo Freire, discutir pontos excelentes no filme Escritores de Liberdade, onde mostra uma jovem professora sonhadora em uma classe de alunos…

Resenha do Cap. 02 – “A Concepção “Bancária” da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos e suas críticas”. Livro Pedagogia do Oprimido. “Nenhuma “ordem” opressora suportaria que os oprimidos todos passassem a dizer: “Por quê”?” P. 43 Neste capítulo Paulo Freire expõe os pressupostos da Educação “Bancária” e as implicações para a sociedade resultantes da adoção deste modelo. Apresentando seus pressupostos, o autor afirma que na Educação “Bancária” a narração é um…

AULA 2 1 - Fazer uma relação com o texto PIONEIROS DA EDUCAÇÃO com as idéias do FLORESTAN FERNANDES O texto (Pioneiros da Educação) trata de uma reflexão de dois pensadores, o sociólogo Fernando de Azevedo e o filósofo Anísio Teixeira, onde buscavam teorizar, de maneira científica, a educação nacional e por isso foram denominados “pioneiros da educação”. O objetivo era compreender, de forma sistemática, como se constituía a educação no Brasil, não apenas em seu aspecto pedagógico…