Durkheim E A Indisciplina

simplesmente comportamentos violentos na escola, que ocorrem sobretudo quando esta não organiza ambientes suficientemente tranquilos para a construção de valores característicos a este local. A violência pode ser desencadeada fruto de muitas situações de indisciplina que não foram resolvidas e que constituem a origem de um comportamento mais agressivo. 8.0 CAUSAS DA VIOLÊNCIA Não sendo possível fazer uma inventariação de todas, as causas da violência são inúmeras. Não existem…

tarefas, não demonstraram satisfação com relação à situação. O trabalho somente se desenvolvia com a presença física do líder. Quando este se ausentava, as actividades paravam e os grupos expandiam seus sentimentos reprimidos, chegando a explosões de indisciplina e de agressividade.  Liderança Liberal. Embora a actividade dos grupos fosse intensa, a produção foi simplesmente medíocre. As tarefas se desenvolviam ao acaso, com muitas oscilações perdendo-se muito tempo com discussões…

que a família moderna é vigiada, apresentando preocupações sanitárias, comportamentais e educativas, que legitimam o olhar e a conduta dos pais. ”O Estado tende a substituir a dependência existente entre as gerações por uma solidariedade estatal”. DURKHEIM, apud Singly, 2007, p.33). Segundo Phillipe Áries (apud Singly, 2007, p. 45), “No aprendizado, a criança adquire um estatuto de criança tão evidente quanto nos parece que detém: o de um longo período de socialização com seus pares,…

Representações Sociais, mas como estas se constróem por aqueles que habitam o cotidiano da escola. Na realidade as Representações Sociais não nascem num vazio, mas se originam daquele burburinho, daquele ruído que os grupos estão sempre emitindo. Durkheim, o sociólogo francês fala em Representações coletivas, nesse conhecimento que circula no interior dos grupos humanos, enquanto que Serge Moscovici e seguidores referem-se as representações, muito mais dinâmicas, pois situadas na…

Émile Dukheim Pontos: 1,2 / 1,5 O SOCIOLÓGO ÉMILE DURKHEIM ,ASSIM DEFINE A EDUCAÇÃO: " A EDUCAÇÃO É A AÇÃO EXERCIDA,PELAS GERAÇÕES ADULTAS,SOBRE AS GERAÇÕES QUE NÃO SE ENCONTRAM AINDA PREPARADAS PARA A VIDA SOCIAL; TEM POR OBJETO SUSCITAR E DESENVOLVER ,NA CRIANÇA,CERTO NÚMERO DE ESTADOS FÍSICOS,INTELECTUAIS E MORAIS,RECLAMADOS PELA SOCIEDADE POLÍTICA,NO SEU CONJUNTO ,E PELO MEIO ESPECIAL A QUE A CRIANÇA ,PARTICULARMENTE,SE DESTINE." ( DURKHEIM, ÉMILE. EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA. 11…

........... 25 ANEXO INTRODUÇÃO Primeiramente é preciso falar de temas essenciais ao ensino, já que educação e qualidade são usadas na literatura educacional com muitos sentidos e nuances. A influente definição de educação introduzida por Durkheim (1977) estabelece que: A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social, tem por objeto suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos,…

competitivo. De acordo com a autora supracitada, constata-se saber distinguir entre os comportamentos violentos das más relações escolares que, são problemas mais generalizados, porém menos intensos, que surgem com a indisciplina e o mau comportamento dos alunos. E que, os atos de indisciplina apesar de perturbarem o andamento das atividades escolares não podem ser tomados como violência, porque estão relacionados às normas da escola, previstas no regimento interno escolar. Segundo…

a investir, efetivamente, neste campo, há pouco mais de cinqüenta anos. Um exemplo deste investimento foi a criação do Ministério da Educação, em 1930. Por esta razão é que assistimos, hoje, as conseqüências deste atraso, o fracasso escolar e a indisciplina. A este respeito, Aranha (1996, p. 19) afirma que “ainda hoje há enormes lacunas a serem preenchidas”. Nesta perspectiva, é relevante questionar qual o verdadeiro papel da escola na conjuntura atual e quais seriam os motivos do…

como família e escola atuam como instâncias de socialização sobre a subjetividade dos indivíduos alterou-se com o passar dos anos, como muito bem exposto no trabalho de Maria da Graça Jacintho Setton (SETTON, 2005). Tendo como paradigma maior Émile Durkheim, os primeiros estudos viam na educação a possibilidade da socialização metódica das novas gerações. Educação familiar e escolar não teriam apenas um valor instrumental, mas exerceriam sobretudo uma influência total na personalidade…

questões conceituais e metodológicas das disciplinas de Sociologia, Antropologia e Política, através da contextualização das ideias sociológicas e das teorias produzidas por autores fundantes desse conhecimento, como Karl Marx, Max Weber e 22 Emile Durkheim. Essa bagagem, nos dias atuais, torna os alunos capazes de codificar esses conceitos em seu cotidiano, formando sua identidade e forjando sua cidadania: A Lei 9.394/96 estabelece como uma das finalidades centrais do Ensino Médio a…