Durkheim E A Indisciplina

interpretações diferentes. O continuum parte daqueles que vêem qualquer grupo social, qualquer sociedade e qualquer organização como algo de harmônico e de equilibrado: harmonia e equilíbrio constituiriam o estado normal (Comte, Spencer, Pareto, Durkheim e, entre os contemporâneos, Talcott Parsons). Todo o conflito, então, é considerado uma perturbação; mas não é somente isso; já que o equilíbrio e uma relação harmônica entre os vários componentes da sociedade constituem o estado…

e mile Durkheim que acreditavam de um modo geral na escola como uma instituio social em que os principais parmetros da sociedade so transmitidos e definidos, sendo necessrio para uma questo de ordem social e harmonia social, aonde transmitida os principais valores e intenes das aspiraes de uma sociedade a fim de garantir o necessrio desenvolvimento das civilizaes. Na sociedade ao longo do tempo aconteceram grandes avanos e nestas transformaes ocorrem grandes reestruturaes. Para…

com pessoas, sentimentos e valores culturais construídos ao longo do tempo e perpassado de gerações em gerações. Modificar uma realidade é uma das tarefas que devemos assumir enquanto educadores, o que requer formação e discussão. Segundo Durkheim (1995), é por intermédio da educação que se desenvolve nas crianças e jovens o que há de melhor no homem, tirando-nos de nossa condição animal. Transforma o homem em humano ao fazer dele um ser social, tornando sociedade e individuo…

programas de prevenção e busca de posturas que possam inibir a cultura da violência existente. A violência não é algo natural, como prega o organicismo de Durkheim: “Não há fenômeno que apresente de maneira mais irrefutável todos os sintomas da normalidade, dado que aparece como estreitamente ligado às condições de qualquer vida coletiva” (Durkheim 2003, p.82-83) A violência é detentora de uma certa racionalidade, à medida que é eficaz em alcançar o fim que deve justificá-la. Em…

Biológica: 1 Pragmatismo Pedagógico. 3. Perspectiva Psicológica: 1 Psicologismo Pedagógico. 4. Naturalismo Pedagógico. Também será considerada a visão do “homem como ser cultural” (Livro-Texto, p.45): no enfoque do Sociologismo Pedagógico de Durkheim ( 1965). A “liberdade humana” deve ser estudada na visão de Saviani (2008), uma vez que a criança com a qual o professor interage é um sujeito situado num contexto, mas que também reage às diversas situações apresentadas.…

ser distintos de uma comunidade para outra, o que origina códigos morais diferentes. A principal tese do sociólogo francês Émile Durkheim, Da Divisão do Trabalho Social, procura mostrar que o desenvolvimento do indivíduo se faz no sentido de uma integração cada vez mais estreita da sociedade. A moralidade é proporcional à solidariedade para com um grupo. Durkheim conclui daí a necessidade de favorecer os agrupamentos profissionais. O essencial de seu método consiste em considerar os…

uma vez... Matemática * Jogos * Cálculo mental * Geometria * Matemática do 1º ao 5º ano Ciências * Fenômenos da Física Formação * Fala, Mestre! Entrevistas * Grandes pensadores da Educação Gestão Escolar * Indisciplina * Tecnologia * Planejamento * Avaliação e recuperação * Escola e comunidade Criança e adolescente * Bullying * Desenvolvimento infantil * Desenvolvimento juvenil Educação Infantil * Jogos e…

costumeiramente pelo professor ainda sim tornam os jovens pessoas melhores. 2. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Vários são os desafios dos professores não só na educação física mais na educação do País. Os professores tem que enfrentar a falta de valorização, indisciplina, violência, desinteresse, desmotivação. E nos últimos tempos o foco tem recaído sobre os professores. Nos debates presidenciais, Dilma Rousseff, atual chefe da nação, afirmou, com propriedade, que um dos grandes problemas da…

uma visão real da práxis pedagógica em relação a diversidade cultural para a mobilização das competências dos alunos. Cumpre ainda ressaltar, quando a escola tem um projeto pedagógico que não atende às diferenças individuais, gera um desprazer, indisciplina, agressividade. Conseqüentemente a marginalização e o fracasso. Por outro lado, o trabalho pedagógico deve ter uma visão democrática, admitindo as diferenças como um elemento fundamental no ensino-aprendizagem. Assim, vislumbra o…

language: an experience based on textual genres Eliane Gouvêa LOUSADA ................................................................................................ 160 O DESAFIO DE ENSINAR INGLÊS: EXPERIÊNCIAS DE CONFLITOS, FRUSTRAÇÕES E INDISCIPLINA The challenge of teaching english: experiences of conflict, frustration and indiscipline Maria da Conceição Aparecida Pereira ZOLNIER e Laura Stella MICCOLI .................... 175 REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE…