Dinamicas Em Sala De Aula Sobre Valores

TECNOLOGIA – CCSST ENDREW WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Imperatriz 2014 ENDREW WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do curso de Pedagogia da Universidade Federal…

artigo apresenta como a lei 10.639 avançou em questões étnicas raciais em sala de aula, como estas temáticas são usadas em sala. As temáticas africanas e indígenas ganharam uma nova abordagem nos livros didáticos, mas ainda há um grande desafio ao se trabalhar esses temas em sala, não só o olhar eurocêntrico e preconceituoso, também pela falta de materiais didáticos e metodológicos. Aqui serão discutidas algumas das dificuldades sobre a abordagem da temática religiosa negra, tanto quanto…

Resumo se estrutura basicamente nas idéias principais e secundárias do texto. Para elaboração do RESUMO CRÍTICO é necessário: maior profundidade da leitura; leituras complementares ao tema abordado. RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiu-se em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER,1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico,…

RESGATANDO VALORES PERDIDOS INTRODUÇÃO A família é a primeira escola de aprendizado emocional,moral e afetivo da criança. É através dela, que a criança inicia a sua socialização e recebe os seus primeiros valores morais. Porém, com a correria do cotidiano ,as mudanças sociais e tecnológicas da atualidade. As famílias sofreram significativas transformações estruturais em sua composição, além de favorecerem a influência da…

Fundamental I Duração:02 aulas/50 minutos cada Professoras: Adriana Callegari Zucolotto, Aline Carvalho de Barboza,Caroline Medeiros, Lidiele Ramos Meroto, Marcela Garcia, Nilcléa Tavares Dornas e Vanessa Nogueira Elias Problematização Ao estagiarmos na Escola E.M.E.I.E.F “Vilmo Ornelas Sarlos” no município de Presidente Kennedy, identificamos que na turma do 2º ano do Ensino Fundamental, existe uma falta de interação entre alguns alunos, que já tem seu grupo formado em sala de aula, o…

CAPÍTULO I 1.1 A classe, grupo social ?.............................................................04 1.2 Formas de interação social em sala ........................................07 1.3 Trabalho individual ou trabalho em grupo ?.............................11 1.4 Pequeno grupo ou grande grupo?............................................13 1.5 Utilização da dinâmica de grupos nos âmbito educativo. Vantagens e Desvantagens.......................................................14…

Os Códigos de Ética Profissional na história do Serviço Social brasileiro e sua contextualização. Legislação que orienta o exercício profissional. O Projeto Ético-Político do Serviço Social. OBJETIVOS: Ø Possibilitar aos discentes uma análise sobre ética, formação e exercício profissional do assistente social no decorrer do seu processo histórico, enfatizando as Diretrizes Curriculares, o Projeto Ético-Político do Serviço Social e o Código de Ética da profissão; Ø Contribuir para…

MIRIAN RELATÓRIO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho solicitado pela Prof.ª Suely Calixto, com valor avaliativo parcial na disciplina Pisicologia da aprendizagem do 4º semestre de 2013.1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como proposta descrever as observações realizadas na sala de aula do Instituto Mário Novaes, onde foram analisadas as propostas teorias da Psicologia da aprendizagem para destacá-las em meio as práticas…

1 ORIENTAÇAO COM OS PROFESSORES DO PRIMARIOS SOBRE A INCLUSAO 2 INTRODUÇAO Considerando os inúmeros e velozes avanços tecnológicos e as crescentes exigências do mundo, a passagem pela escola ainda é tida pelos setores populares como melhora das condições de vida e sobrevivência ,como a lei de inclusão muitos professores se sentirá inseguras quanto ao ensinar e avaliar, pois não possuem condições de trabalho, não são preparados para isso. Esse trabalho foi desenvolvido para…

minimizar o preconceito. DESENVOLVIMENTO De acordo com os conteúdos estudados no semestre, o professor tem que conscientizar seus alunos sobre o preconceito e a discriminação racial, fazendo-os entender que todos são iguais, não é raça, cor ou religião que faz um ser diferente do outro. Então os professores podem criar medidas em que os alunos conheçam os valores de sua cultura e de outras também, que sejam diferentes, e que compreendam que tem que se respeitar, assim…