Dinamicas Em Sala De Aula Sobre Valores

Mendonça Jussara Tavares - Pedagoga Maria Auxiliadora dos Santos – Estagiária UNIPAC Rosinei Cardoso - Estagiária UNIPAC Execução: Maria Auxiliadora dos Santos, Rosinei Cardoso, Jussara Tavares e professores regentes e de aulas especializadas Uberlândia ABRIL - 2009 ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINAR "EU E OS OUTROS NA ESCOLA" Uberlândia ABRIL 2009 1 - Justificativa Esse trabalho…

dessas crianças porque foi na sala da professora-------- que desenvolvi meu estagio de observação. A primeira aula será na sala da Professora---------, ela já iniciou a aula fazendo a oração como de costume, e em seguida falou as crianças o motivo da minha presença, a turma me recebeu com um alegre boa tarde. Apresentei aos alunos o livro que iríamos ler e descobrir juntos os segredos de se ter uma grande amizade. Em uma conversa dirigida falei com as crianças sobre Sistema Solar, os…

A Diversidade na Educação Infantil As crianças desde a infância tem contato e convivem com discursos negativos, que levam a atitudes preconceituosas em sala de aula, família ou comunidade, e que em muitos casos passam desapercebidos. Para lidar com a diferença é imprescindível que as crianças se familiarizem com a diversidade em diversas situações do cotidiano escolar, integrando a temática a prática pedagógica a partir de histórias, filmes, músicas, brinquedos e brincadeiras. OBJETIVO

Disponível no site Esoterikha.com: http://bit.ly/dinamicasprofessores 10 Dinâmicas de Grupo para Professores – Reuniões e Sala de Aula Apresentamos o especial do site Esoterikha.com e Redemotivacao.com.br com dinâmicas para professores, o conteúdo aborda desde atividades para reuniões até para serem aplicadas em sala de aula. Todas as dinâmicas de grupo aqui apresentadas podem ser adaptadas de acordo com as necessidades do professor, todas as atividades são sugestões e com um pouco de…

significado de valor para o cliente. Mostrar de maneira resumida boas práticas no atendimento ao público. Conteúdo Programático: 1. Cliente como o centro das atenções da organização. 2. Técnicas de atendimento ao público. 3. Técnicas de resolução de conflitos. 4. Como realizar um atendimento de excelência. Procedimentos de ensino e recursos didáticos necessários: Aulas teóricas: Aulas expositivas e práticas com a utilização de: sala de aula, quadro negro, cartazes. Aulas Práticas:…

futuro”, através do qual o aluno antevê seu próximo modo de viver. Deve ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”; um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade. O estágio de regência no ensino e médio foi orientado pelo professor Valver Farias no período de 25 de abril a 09 de maio 2014, respectivamente, com duração de 20 (vinte) horas aula, na Escola do Liceu de Banabuiú Jacob de Oliveira Benevides, Rua Ana Batista Sá, s/n,…

esborracha no chão. Uma maria-fedida entra na sala de aula. E uma borboleta também. Nasce uma flor amarela no cimentado da escola. A lição na lousa, a começar pelo cabeçalho. Faz calor e chove. É um esbarrão, uma provocação, uma briga. A merendeira interrompe para saber quantos vieram. O alfabeto da Xuxa. O barulho do ônibus lá fora abafa as vozes na sala. Ti-ti-ti e fuxico. "Então, vamos continuar a história?" Faz de conta. A inspetora irrompe sem cerimônia pela sala a dentro para dar…

.......................................................................................19 1. INTRODUÇÃO Nosso estágio esta embasado através de observação passiva e ativa em sala de aula com aluno especial, entrevista com professores, profissionais especializados na área e pesquisas sobre educação especial e inclusão, como a U.T.A corporeidade e inclusão tem como objetivo analisar o ser humano com deficiência e suas necessidades perante a sociedade principalmente no…

Bruna Cristina de Arruda Ayres DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Sorocaba/SP 2014 Bruna Cristina de Arruda Ayres DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade de Sorocaba. Orientador: Prof. Dr. Wilson Sandano SOROCABA/SP 2014 RESUMO O presente trabalho analisa a dinâmica de grupo no processo de…

EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL ANA LÚCIA SANTOS ARAÚJO[1] CRUZ DAS ALMAS 2011 ENSAIO DO TEXTO: A Juventude e a Educação de Jovens e Adultos: Reflexões iniciais Novos sujeitos O trabalho de Dayrell, sobre a juventude dentro da modalidade da EJA, levou-me a refletir sobre a necessidade de pensar o ensino de Jovens e Adultos como uma perspectiva de vida que vai além do simples ler e escrever, principalmente para aqueles jovens tão cheios de vida e de expectativa em conseguir…