Dificuldades Encontradas Pela Escola Contemporanea

................02 2. A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar.......................................02 3. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas...........................04 4. A Indústria Cultural e a realidade da Educação Contemporânea.........................................05 5. Pierre Bourdieu e o sistema educacional no Brasil................

inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em escolas regulares convivendo e aprendendo com pessoas ditas “normais”. Tem como problemática o interesse em investigar se as aulas de Educação Física são inclusivas ou excludentes para alunos com necessidades educacionais especiais. Assim como também tem como objetivos identificar que relação esses alunos estabelecem com a escola, quais as dificuldades encontradas pelos alunos e pela escola que os acolhem no ensino regular e…

filósofo da educação sobre novos olhares de transformações no processo educativo. Processo histórico da educação Para Aranha (2006, p.31) “As comunidades primitivas e as tradicionais resistem mais as mudanças, enquanto nas sociedades urbanas contemporâneas a mobilidade é muito maior”. Podemos perceber isso até mesmo no próprio processo histórico da educação popular, na Grécia Antiga formação era para a classe dominante, papel para elite , na Antiguidade Romana educação era papel do…

7 FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Eliana Vieira Machado Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Ponta Grossa - PR 2013 8 Eliana Vieira Machado Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação– ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Neuropedagogia.

destaque dessa lei é o direito à educação pública e gratuita, de alunos portadores de necessidades especiais. Existem diversas leis que asseguram ao aluno portador de necessidades especiais uma educação de qualidade, mas será que no dia a dia das escolas isso realmente vem acontecendo? Como ocorre esse processo de educação, qual a formação e as perspectivas dos professores? 1.2 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Observar dois professores do magistério e relatar qual a concepção…

e tempos históricos. Esta possibilidade enriquece e nutre o conteúdo proposto para o currículo de Artes Visuais, valorizando as manifestações “vivemos numa sociedade de consumo, onde a atuação da imagens Ao trazermos para o contexto da escola o estudo sobre a que envolvem esses processos.”(Multieducação,Artes Plásticas,p.21) artísticas realizadas ao longo da história. Assim, pensar a prática educativa na perspectiva da leitura de imagens, considerando-as…

desigualdades encontradas e achar soluções cabíveis para o melhoramento do sistema escolar. ETAPA 1 – Escrever o título da etapa. A filosofia na sociedade e no mundo não tem uma abordagem muito certa, pois no mundo onde vivemos a verdade nem sempre prevalecem os filósofos são pensadores que conseguem enxergar além do que a sociedade acredita usando a clareza de suas mentes para decifrar paradigmas. Porém os filósofos e a sociedade não caminham juntos, pois sempre a…

...............................................................................................17 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA Muito tem se dito e escrito sobre educação ambiental como uma necessidade premente da sociedade contemporânea. Face às graves conseqüências ambientais do homem ao uso dos recursos naturais no desenvolvimento das atividades econômicas, atribuídas ao fluxo de material e energia manipuladas pelas atividades humanas que impõe ao meio ambiente…

indutivo e experimental, articulada em conhecimentos baseados em “fatos”. Destacamos as contribuições Lev Vygotsky, teórico do ensino como processo social. Segundo Ferrari, sua obra ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Ele dá ênfase às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de…

A Comunicação e a identidade no Ciberespaço: um desafio para a terceira idade RESUMO A revolução tecnológica que a sociedade contemporânea tem vivenciado, nas últimas décadas, fruto das grandes mudanças em relação aos processos produtivos e à globalização da economia, abre novos espaços de informação e de comunicação, alterando, profundamente, as relações sociais e as culturas humanas. As diversas mídias invadem o cotidiano das pessoas, e, para que essas tecnologias sejam…