Dificuldades Encontradas Pela Escola Contemporanea

religiosa. Durkheim por alguns tempos esforçou-se para construir e esclarecer os fundamentos sociais da educação. Temos a sociologia como uma disciplina fundamental para o professor entender a estrutura da instituição educacional, também colabora para escola e professores enfrentarem desafios que lhes é propostos na realidade social e garantir ao aluno a possibilidade de despertar a sua consciência e expandir seus conhecimentos de forma que atue o sujeito sociocultural, voltando para a…

O que mais podemos dizer sobre TDAH? Fazem parte dos assuntos mais discutidos pela sociedade contemporânea a hiperatividade, a impulsividade e o déficit de atenção. Estas são as manifestações mais comumente encontradas num quadro clínico chamado Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Se procurarmos ler sobre o assunto na mídia, na internet e nas publicações especializadas de medicina, psicologia ou pedagogia, ficará claro que estamos diante de uma enorme controvérsia.…

O que é música? Este é um tema aparentemente fácil ou mesmo óbvio. Afinal, em nosso dia-a-dia convivemos com música, e não temos muita dificuldade em saber do que se trata. I.igamos o rádio para ouvir um pouco de música enquanto dirigimos; cantamos no chuveiro; dançamos ao som de música. c por aí vai. .As manifestações musicais são extremamente diversificadas um concerto de orquestra sinfônica, um grupo de rock, de rap, de pagode.- um grupo de ciranda, de maracatu, de reisado... o coral…

que frequentar a escola? E a escola contribui para esse desenvolvimento social? Com os desafios encontrados na sociedade e no espaço escolar é preciso compreender que a escola é uma instituição social que deve trabalhar o conhecimento sistematizado, ampliar visão de valores e da cultura, por meio de postura critica, por sua vez o, interfere na realidade dos seres humano, modificando- o logo, todo educador precisa ter a capacidade de perceber que traduz a realidade contemporânea:…

..........................................08 Educação Não Formal..........................................................................08 Educação Quilombola..........................................................................08 Escola Contemporânea........................................................................09 Modalidades de Educação...................................................................09 Níveis de Ensino......................................................

RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E O DESEMPENHO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO 1.1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre a importância da participação da família na escola para o processo educativo da criança. Procura entender essa realidade para buscar orientações que possam fortalecer a relação entre ambas diminuindo assim, a distância observada entre essas duas instituições, imprescindíveis na vida do indivíduo. Uma infinidade de pesquisas, teses e artigos são…

contribuições para uma escola de qualidade. Em um cenário que tem predominado mais a estabilidade do que a mudança, é relevante que diferentes olhares se voltem para o preparo de professores. Desses olhares, não podem estar ausentes os que usualmente privilegiam a análise de questões curriculares. É proposto neste estudo, ampliar a discussão, remetendo uma das preocupações contemporâneas dos estudiosos de currículo- o multiculturalismo- à formação docente. Alertando para as…

O problema: A falta de escola estruturada para receber alunos com dificuldades de aprendizagem. Objetivos Objetivo Geral: Conhecer melhor a estrutura da escola Giovanei Souza dos Santos Objetivos Específico:s * Analisar a situação das salas se todas são climatizadas; * Identificar se todos os professores tem uma formação com alunos indisciplinados; * Vivenciar a prática do professor em sala de aula. Justificativa O presente trabalho…

AS DIFICULDADES DOS DOCENTES FRENTE AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS RESUMO O tema inclusão de alunos com necessidades especiais tem sido um grande desafio não só para as políticas públicas educacionais bem como para toda a sociedade. Através dessa discussão são criadas estratégias e possibilidades de minimizar a desigualdade social e oferecer oportunidade àqueles que de uma forma ou não estão inseridos, seja no contexto educacional ou social. Neste contexto,a…

relacionamento entre família e escola para efetivo desempenho escolar das crianças, que através do Projeto Relação Família/Escola e o Desempenho Escolar, vêm sendo desenvolvidos na 5ª série “A” do Colégio Estadual Rio Branco-EFMNP de Santo Antônio da Platina – Paraná, considerando os vários fatores implicados no desenvolvimento escolar das crianças no início do ensino fundamental, entre eles, o papel da família nesse processo, visto que, percebe-se que esta tem delegado à escola inúmeras…