Trabalho de pedagogia

O problema:

A falta de escola estruturada para receber alunos com dificuldades de aprendizagem.

Objetivos

Objetivo Geral: Conhecer melhor a estrutura da escola Giovanei Souza dos

Santos

Objetivos Específico:s

* Analisar a situação das salas se todas são climatizadas;

* Identificar se todos os professores tem uma formação com alunos indisciplinados;

* Vivenciar a prática do professor em sala de aula.

Justificativa

O presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre a importância da participação da família na escola para o processo educativo da criança.
Procura entender essa realidade para buscar orientações que possam fortalecer a relação entre ambas diminuindo assim, a distância observada entre essas duas instituições, imprescindíveis na vida do indivíduo.

Hipóteses

* Ajudar a gestão da escola a pesquisar recurso para amenizar a estrutura da escola. * Pedir do poder executivo curso profissionalizante para capacitar nossos professores. * Buscar meios para trazer a família a fique sempre indo na escola.

RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E O DESEMPENHO ESCOLAR
1. MARCO TEÓRICO
1.1. APRESENTAÇÃO

Uma infinidade de pesquisas, teses e artigos são encontrados no sentido de retomar essa discussão, mostrando o quão positiva é a interação família/escola para o desenvolvimento escolar das crianças. Observa-se, porém, que muito foi escrito sobre essa problemática e, no entanto, ainda não existe muita clareza a respeito do problema, devido a sua complexidade.
Não se pretende aqui, esgotar o assunto, mas apontar mais alguns aspectos que parecem ser relevantes para o enfrentamento das dificuldades encontradas no processo de relacionamento entre família/escola. Estas instituições, assim como toda instituição, tem passado por profundas transformações ao longo da história. Mudanças sociais, culturais, políticas e econômicas ocorridas em função da globalização acabam por interferir na estrutura e na dinâmica escolar, de