Dificuldades De Aprendizagem E Transtorno De Conduta

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO NO ENSINO REGULAR Andréa de Souza Cordeiro Cristina Kuroski RESUMO: Este trabalho tem por temática os Transtornos Globais do Desenvolvimento e suas relações com a educação analisando de um modo geral a discussão e reflexão acerca das dificuldades colocadas para as instituições de Educação Infantil frente ao desafio da inclusão de crianças com TGD no ensino regular. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

nossos conhecimentos após pesquisa e estudo deste tema. 1. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: DEFINIÇÃO - HISTÓRICO O TDAH é um problema mais comum em crianças, que afeta 3 a 5% da população escolar infantil. Uma doença precoce e crônica que provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. Estas crianças acometidas por este transtorno são rotuladas de desatentos, porém elas prestam atenção a tudo, o que não…

grau de deficiência for de fácil controle, desde que seja respeitada sua necessidade. Algumas características apresentadas por crianças com Deficiência Múltipla, conforme Nascimento (2006,p.11): • dificuldade na abstração das rotinas diárias, nos gestos ou na comunicação; • dificuldades no reconhecimento de pessoas do seu cotidiano; • movimentos corporais involuntários; • respostas mínimas a estímulos causados por barulhos, toques, entre outros. Além dessas…

artigo apresenta o que vem ser a Dislexia, no seu âmbito de transtorno, podendo ser de desenvolvimento ou adquirida, envolvendo especificamente seus aspectos neurológicos para desvendarmos sua origem no encéfalo, proporcionado melhor clareza no seu diagnóstico e tratamento. Estudos mostram que questões como o gênero podem também influenciar no diagnóstico da Dislexia, tornando-o mais tardio em meninas do que em meninos, por questões de condutas de cada gênero. Seguindo dos aspectos…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGENS. ResuMO Este trabalho tem por objetivo revisar os conteúdos desenvolvidos no módulo I e relaciona-los aos problemas e distúrbios de aprendizagens como dislexia, disgrafia, discalculia e TDAH apresentando algumas possibilidades de contribuições no processo a cerca dos problemas relacionados a aprendizagens. Nele podemos encontrar possíveis causas e tratamentos para tais problemas. Apontando meios facilitadores para pais e escolas, como as modalidades de…

profissionais a importância de práticas flexíveis e diferenciadas no desenvolvimento e aprendizagem dessas crianças, apresentando diferentes materiais e alternativas para buscar um único objetivo: a alfabetização. Ciente de que a inclusão é um direito e representa um resultado tanto para aqueles que têm dificuldades como para os alunos que não apresentam dificuldade, proporcionando, por meio da diversidade a aprendizagem. A pesquisa foi realizada a partir de buscas bibliográficas…

ter algum distúrbio, podem vir a apresentar comportamentos problema e ter dificuldades na área social. A relação entre os pais é uma fonte de aprendizagem para o filho, assim como a relação inter-parental. Nessa observação, ela aprende modelos cognitivos e comportamentais a partir de modelos ou cópias do que ela presencia. Ao presenciar tais comportamentos, a criança pode internalizar a cena como uma forma de aprendizagem, ela cria táticas de agressão, manipula, persuade, coage e pode apresentar

Rev Bras Psiquiatr 2000;22(Supl II):7-11 Transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade Luis Augusto Rohdea, Genário Barbosab, Silzá Tramontinac e Guilherme Polanczykd a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Programa de Transtornos de Déficit de Atenção/Hiperatividade (PRODAH) do Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). bUniversidade Federal da Paraíba. cServiço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do…

INTRODUCÃO As dificuldades de aprendizagem se manifestam de diferentes formas dentro da escola com sintomas diversos que revelam que algo no processo de ensino e aprendizagem não vai bem. Interferem no rendimento acadêmico do aluno, ou seja, indicam que a apropriação de um determinado conteúdo e/ou conhecimento apresentasse abaixo do esperado para idade/ano escolar. Para Rebelo (1993) apud Capeline (2004) o termo dificuldades de aprendizagem: "(...) podem ser entendidas como…

TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Alice Rosendo Processos psicológicos II Professora: Delaine Psicologia 2º Período Universidade Salgado de Oliveira Goiânia, Abril de 2013. INTRODUÇÃO: Síndrome reconhecida atualmente como Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma das possibilidades diagnósticas quando o profissional encontra-se diante de queixas referentes ao comportamento discrepante daquele Esperado para a faixa etária e…