Dificuldades De Alfabetização De Adolescentes Infratores

compreensão das problemáticas relacionadas às crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco pessoal, pelo que muitos estudiosos dessa questão tentam compreender os elementos que integram essa medida de institucionalização. Para essa compreensão é necessário explorar as origens do acolhimento, seu conceito e instrumentos normativos que delineiam o seu conteúdo e aplicação, em especial o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o Plano Nacional de…

FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos, significa criar condições e oportunidades para essas pessoas ingressarem ou regressarem à escola com o objetivo de construir uma sociedade justa e igualitária. Alfabetização - direito do cidadão. Direito que está se tornando cada vez mais extensivo, pois hoje já abrange aqueles que estavam privados como os não proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso…

outras condições era tida como indigna de educação escolar. A segunda fase, chamada de segregação, já no século 20, começou com o atendimento às pessoas deficientes dentro de grandes instituições que, entre outras coisas, propiciavam classes de alfabetização. A partir da década de 50 e mais fortemente nos anos 60, com a eclosão do movimento dos pais de crianças a quem era negado ingresso em escolas comuns, surgiram as escolas especiais e, mais tarde, as classes especiais dentro de…

comunicação clara, objetiva e, sobretudo de confiança entre ambos. Somente dessa forma a aprendizagem terá significado e relevância na vida em sociedade dos alunos. CONSIDERAÇÕES FINAIS Como temos ciência, a escola de hoje enfrenta grande dificuldade para estabelecer normas aos alunos. Colocar limites ao comportamento do educando é de grande importância para o desenvolvimento da personalidade e para a formação da cidadania, pois a vida em sociedade pressupõe a criação e o…

Criança e adolescente I - INTRODUÇÃO “A criança não é uma criança porque é nova, é criança para tornar-se adulta” (Claparede). Um ser em formação, uma ”argila moldável”, tudo deixa marcas em seu psiquismo; a infância é “chave necessária para a compreensão dos períodos subsequentes”, é o elemento de transição entre o passado e o futuro. Mas criança é, acima de tudo, uma pessoa que possui direitos os quais não tem capacidade de exigir per si. A própria Declaração Universal…

comportamento destes seja cada vez mais aproximado do fenômeno da violência, uma vez que muito cedo deixam de serem crianças ou jovens, mas sim frutos de um processo que os configuram como agentes motivadores ou até mesmo organizadores, no caso do menor infrator. A escola ao longo dos anos perdeu a sua identidade, seja ela por um descaso de políticas públicas ou mesmo por uma degradação natural dos valores familiares, sociais e comportamentais de uma sociedade voltada para o consumo.…

conscientização das necessidades da relação com as crianças ou adolescentes especiais na escola conscientizando os profissionais da educação, família e a comunidade sobre a importância da integração desses alunos na sociedade em que vivem.é preciso que a escola como um todo se sensibilize e se conscientize com essa nova missão ,fazendo um trabalho em que todos os envolvidos possam caminhar juntos ajudando sempre um ao outro. Perante todas as dificuldades para o método da inclusão no…

do tempo, e vem se desenvolvendo e se espalhando pelos diversos campos do direito ainda nos dias atuais. Os psicólogos jurídicos realizaram os primeiros trabalhos na área criminal tendo os estudos como foco adultos delinquentes, bem como menores infratores. Essa primeira fase da psicologia jurídica é marcada basicamente por exames pericias e criminológicos. Ultrapassada essa primeira etapa os psicólogos começaram a atuar juntamente com os psiquiatras nos exames legais e no estudo da…

acontece o domínio do código escrito através da linguagem em Braille dos sujeitos participantes deste estudo, utilizando-se da observação e da entrevista semiestrturada para obter resultados através destes aparatos metodológicos. Assim, ressalta dificuldades encontradas para a acessibilidade à leitura e escrita dos sujeitos envolvidos e os avanços alcançados na política da educação inclusiva. Palavras-chave: Letramento. Inclusão Social. Deficiência visual. Braille. 8 LISTA DE…

HALLANNA ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Universidade de Santo Amaro Parauapebas – PA 2012 HALLANNA ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito básico para a obtenção do título de Bacharel em Serviço…