Dificuldade Na Oralidade

novos conhecimentos ao extrair a informação do meio e integrá-la na sua estrutura já presente na memória, facilitando a sua percepção e assimilação. Constata-se que os alunos da 9ª Classe do Complexo Escolar Samora Moisés Machel em N’dalatando têm dificuldades em usar correctamente os pronomes pessoais rectos e oblíquos, apresentam um entendimento limitado, desfocado sobre o rigor das regras no uso correcto da língua e o ensino da mesma. Diante desta realidade coloca-se a questão de…

........... 33 3.1 ASPECTOS HISTÓRICOS E CRIAÇÃO................................................ 33 11 3.2 PRINCÍPIOS NORTEADORES.............................................................. 34 3.2.1 Princípio da Oralidade.......................................................................... 35 3.2.2 Informalidade e Simplicidade ............................................................. 38 3.2.3 Princípio da Economia Processual............

trabalho. O espaço dialógico das diferenças, do exercício da oralidade: linguagem, expressão e relações humanas. O exercício, o desafio e o prazer de falar em público. Objetivo Saber trabalhar em grupo; Apresentar-se com autoconfiança e postura; Ser espontâneo no momento de expressar-se (corpo / voz); Desenvolver o hábito da leitura; Exercitar a escrita; Integrar a leitura, a escrita e a oralidade; Ampliar as argumentações e opiniões…

desejos e sentimentos, também a do grupo social a que pertencem. Ao mesmo tempo, ao se exporem, eles trazem nas suas narrativas os elementos de tensão presentes nas relações sociais2. Assim, analiso a memória dos trabalhadores a partir da oralidade, visualizando seus anseios, as expectativas de vida e suas rememorações, pois a cidade de Coxim é conhecida como a capital do peixe, mas tal fato se concretiza mais nos esforços em desenvolver o turismo no lugar, do que no apoio aos…

rio Tocantins, estando distante 70 km de Palmas, capital do Tocantins. A escolha do tema foi motivada principalmente pelo contato com alunos indígenas Xerente que cursam o Ensino Superior também na Universidade Federal do Tocantins, que têm muita dificuldade em compreender alguns enunciados da língua portuguesa, principalmente porque os usuários dessa última “falam rápido demais”. Além disso, conhecer mais sobre a cultura e língua desse povo, contribuir para os estudos na área de…

prazerosa. A língua espanhola está entre os idiomas mais falados no mundo e, é exatamente na fala, na prática da oralidade que o indivíduo mais sente necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades…

enaltecer o uso social da língua e usar ilustrações e fichas de leitura. O objetivo delas é acostumar o estudante a relacionar imagens com textos. Outra característica é a dificuldade de comunicação. A inclusão de músicas, brincadeiras orais, leituras com entonação apropriada, poemas e parlendas ajuda a desenvolver a oralidade. Deve-se optar também por fonoaudiólogos. Apesar de tudo, quem tem deficiência é capaz de muita coisa: ler, escrever, fazer contas, correr, brincar e até ser…

temas como toxicomania e oralidade na infância. Verificou-se que há uma estreita relação entre o alcoolismo e a busca pela satisfação de prazeres orais, em consequência de um rompimento não saudável do gozo1 da amamentação ocorrido na fase oral de desenvolvimento infantil. A busca por um entendimento ampliado desta relação e a importância da noção de gozo na teoria psicanalítica, levou-nos à análise do conceito não só como prazer oral, mas também como prazer fálico. A oralidade é o meio…

Tudo o que fazemos tem que ganhar uma conotação oral, senão nós não conseguimos ter prazer. A oralidade é um prazer fundamental da vida humana. É por isso que é difícil fazer regime e é por isso também que nós temos que estar com a boca ligada em alguma coisa: no cigarro, no chiclete, na unha, mordendo lápis ou ponto o dedo na boca... e outras coisas mais que as pessoas põem na boca. Então, a oralidade e a moralização são prazeres que dura toda a vida do ser humano. SÓ UM - O que a…

07 2.4 A escrita infantil e a correção do professor....................................................................09 III - ANÁLISE DO CORPUS DA PESQUISA.....................................................................11 3.1 Marcas da oralidade na escrita infantil..........................................................................11 IV - CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................15 V -…