Dificuldade Na Aprendizagem Na Educa??o Infantil

o próprio processo de aprendizagem. Para este psiquiatra, somente alguém que possa sondar as mentes das crianças será capaz de educá-las e as pessoas adultas, não podem entender as crianças porque não mais entendem própria infância, pois tivemos uma amnésia infantil e isso é a prova que nos tornamos estranhos à nossa infância. Os educadores devem se familiarizar com as descobertas da psicanálise, será mais fácil se reconciliar com certas fases do desenvolvimento infantil. A característica

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCADEIRAS, UMA FORMA DE APRENDER. Silvana Pupo da Silva1 Célia Aparecida Santos2 Resumo As brincadeiras estão presentes no universo da criança, desde os primórdios da humanidade. O presente artigo trata da referência do lúdico infantil como mecanismo de aprendizagem, reforçando o desenvolvimento de atividades lúdicas na gestão da sala de aula, momentos indispensáveis para o aperfeiçoamento do conhecimento,…

desenvolvimento individual e coletivo da criança. A presente pesquisa tem como objetivo traçar um paralelo entre a prática pedagógica adotada nas escolas e a dos pais, primeiros educadores dos filhos e Tenta buscar possíveis causas de problemas como: dificuldades em aprender, agressividade, indisciplina, problemas emocionais, entre outros, que desafiam a comunidade e o meio educacional. O trabalho consiste numa pesquisa bibliográfica e de campo, sendo utilizado vários recursos…

influenciar no baixo rendimento referente à aprendizagem da matemática? Falar de dificuldade em Matemática é simples quando dizem que se trata de uma disciplina complexa e que muitos não se identificam com ela. Mas essas dificuldades podem ocorrer não pelo nível de complexidade ou pelo fato de não gostar, mas por fatores mentais, psicológicos e pedagógicos que envolvem uma série de conceitos e trabalhos que precisam ser desenvolvidos ao se tratar de dificuldades em qualquer âmbito, como…

nasceram prontos, e estão se formando e se moldando a cada dia, de acordo com a realidade vivenciada. 1. ENSINAR E EDUCAR A luta pela sobrevivência é o principal combustível para mantermos acesa a chama da aprendizagem, por meio de processos que se iniciam em casa na fase infantil, e se perpetua por gerações na história da humanidade. Do latim ensignare, que significa instruir sobre, a palavra ensinar indicar assinalar, deixar marcas em alguém, marcar, mostrar algo a alguém. A…

hábitos como “saber falar”, “saber entrar e sair de lugares”, entre outros. Com base em várias pesquisas (Neves [1999], Ziegler [2006] e Perosa [2005]), a autora vem tratar de questões relativas à socialização no espaço escolar, especialmente as dificuldades no processo de escolarização de filhos de camadas populares, partindo de entrevistas feitas com professoras de escolas públicas e, em seguida, apresentando resultados de pesquisa de socialização na escola por parte de famílias que…

ou varias pessoas de mudar a realidade em que vive. Vários são os projetos desenvolvidos pelo mundo a fora, todos com o mesmo objetivo: mudar a realidade em que vivem. Para um bom projeto é necessário conhecer bem a realidade, os problemas, as dificuldades, para isso torna-se necessário uma boa pesquisa para levantar os principais dados. E assim montar o projeto para mudar. Todo projeto social nasce de uma precisão de um problema concreto. Ao preparar um projeto, é necessário alertar…

2.1 AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE SE AVALIAR DESDEEDUCAÇÃO INFANFIL AO 5º ANO........................................................................................... 2.2Breve história da Infancia 3. EDUCAÇAÕ INFANTIL 4. Objetivos e praticas na educação infantil 5. Conceito de avaliação 6.MATERIAL E MÉTODOS 7. RESULTADOS E DISCUSSÃO 8.CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 9.REFERENCIAS.........................

professor. O professor deve conhecer seu aluno, não basta educa-lo deve entendê-lo, falar com ele. O professor deve trabalhar o lúdico pensando no desenvolvimento motor, cognitivo, físico do aluno Sempre focar o ensino nos Três desenvolvimentos matemáticos :  Aritmético ate o final do ensino fundamental I  Geométrico ate o final do ensino fundamental I  Algébrico +-/X (X+1)(Y-2) Princípios de aprendizagem Deve usar o principio de aprendizagem que melhor adequado para a sala,…

Supervisionado realizadona EJA(Educação de Jovens e adultos), a desenvolver-se na E.E.E.I.FJosé Dias Guarita, como exigência do Professor Esp. Francisco Gomes de Almeida MONTE HOREBE - PB MARÇO 2014 PRIMEIRAS PALAVRAS “Ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho. Os homens se educam juntos na transformação do mundo” Paulo Freire (1978). 1. INTRODUÇÃO O estágio é uma fase de conhecimento, uma primeira experiência no…