Diferença Entre Dificuldades De Aprendizagem E Disturbios

criança e de todos os alunos que precisam se adequar à uma nova perspectiva de escola e inclusão. Investigaremos também, quem precisa de transformações, seja no ambiente alfabetizador ou nas expectativas pedagógicas: o professor, os alunos sem dificuldades de alfabetização, o aluno com necessidades especiais ou toda uma sociedade? Nossas pesquisas foram realizadas no site de buscas: Google Acadêmico, onde utilizamos de diversas palavras-chave para pesquisar o determinado assunto.…

Kanner, o pediatra Hans Asperger realizou estudos sobre o autismo sob a designação de “psicopatia autistica”. Até 1976, o autismo era visto como uma psicose infantil. Em 1976, com o livro publicado de Ritvo, foi considerada a possibilidade de um distúrbio do desenvolvimento, relacionado á déficits cognitivos. 4 Referente ao diagnóstico, quanto mais precoce, maior a possibilidade de desenvolvimento da criança e deve ser feito por profissional qualificado. O autismo pode ser identificado…

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Dislexias: A incapacidade de aprender a ler de um indivíduo que possui a capacidade intelectual necessária. Vários são os termos dados a este transtorno como: dislexia específica, dislexia de evolução, e no passado “cegueira verbal congênita”. Segundo L. Bender (Teoria de atraso na maturação cerebral. “Retardo de maturação”, explica Bender, “significa lenta diferenciação em relação a um padrão estabelecido, sem que se especifique ser o déficit local,…

Psicologia da USP, a pesquisadora Regina Gorodscy afirma que atualmente discute-se muito o valor das queixas realizadas por pais e professores referentes à expressão dos sintomas ditos hiperativo e sua correlação com reais alterações psicopatológicas ou distúrbios neurológicos e questiona se estas não refletem apenas os valores e as expectativas que a sociedade impõe sobre o desenvolvimento da criança. Muitos outros autores apresentam uma série de ressalvas ao modo com o qual a…

PROBLEMA Apresentação do tema A dificuldade de aprendizagem nos conteúdos de matemática dos alunos com deficiência auditiva do 6 ano da Escola Estadual José Lopes. Problema de pesquisa Qual a maior dificuldade de aprendizagem dos alunos com deficiência auditiva do 6 ano da Escola Estadual José Lopes? 2. JUSTIFICATIVA Segundo Skliar (1998, p. 11) a surdez constitui uma diferença a ser politicamente…

TÍTULO – O QUE É DISLEXIA 1-INTRODUÇÃO A palavra dislexia é derivada do grego "dis" (dificuldade) e "lexia" (linguagem), sendo definida como uma falta de habilidade na linguagem que se reflete na leitura (Associação Nacional de Dislexia, 2005). Entretanto, ela não é causada por uma baixa de inteligência. O que ocorre é uma lacuna inesperada entre a habilidade de aprendizagem e o sucesso escolar, sendo que o problema não é comportamental, psicológico, de motivação ou…

Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é um distúrbio que atinge 5% das crianças e adolescentes de todo o mundo. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. História Do Tdah 3.1 O Tdah E Suas Implicações No Ambiente Escolar 4. Algumas Características Do Tdah Em Crianças 4.1 O Tdah Em Adolescentes E Suas Características 4.2 Difrenciando O Tdah Da Indisciplina 5. Possiveis Tratamento Do Tdah 5.1 A Importância…

problemas de aprendizagem e de comportamento; na segunda, estudaremos o trabalho colaborativo em redes para superação dos problemas educacionais; na terceira, a contribuição da Psicologia para a educação inclusiva; e, por fim, na última parte, abordaremos o trabalho de suporte do Serviço Social nas práticas em inclusão. Após essa breve apresentação dos conteúdos da unidade II, convidamos você a mergulhar conosco no universo fascinante da Educação Inclusiva. 5 problema de…

Neurociência e sua grande importância na educação Neurociência: como ela ajuda a aprender Neurociência aplicada à aprendizagem Neurociência e a educação Neurociência na vanguarda Neurociência cognitiva Plasticidade cerebral Hiperatividade: o que ocorre quanto todos aprendem juntos O funcionamento do cérebro no processo de aprendizagem Neurociência: Ajudando a entender e aperfeiçoar a aprendizagem Funções e finalidades da neurociência Tipos de cérebro Neurociência na educação …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GEOVANA CHEVBOTOER A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA DOS PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 6 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GEOVANA CHEVBOTOER A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA DOS PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Instituição FACINTER, Curso de Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à…