Diferença Entre Dificuldades De Aprendizagem E Disturbios

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes…

FACULDADE DE CIENCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO “DEP EST RENÉ BARBOUR” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Barra do Bugres – MT 2013 PATRICIA OLIVEIRA UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Universidade do Estado de Mato Grosso como requisito parcial para a obtenção do título de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA vera lúcia rodrigues da silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISTÚRBIOS NA APRENDIZAGEM CONCEITOS DE AFASIAS E DISLEXIAS MANAUS 2012 CENTRO UNIVERSITARIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Clodoaldo Matias da Silva [1] Cristovão Mota de Carvalho [2] Daniel Araújo das Chagas [3] Daniele Guimarães Fontes [4] Mileide Dayana Costa da Cunha [5] DISTÚRBIOS NA APRENDIZAGEM CONCEITOS DE…

ATIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Angela Cristina Munhoz Maluf Apresentação Todo o ser humano pode beneficiar-se de atividades lúdicas, tanto pelo aspecto de diversão e prazer, quanto pelo aspecto da aprendizagem. Através das atividades lúdicas desenvolvemos várias capacidades, exploramos e refletimos sobre a realidade, a cultura na qual vivemos, incorporamos e, ao mesmo tempo, questionamos regras e papéis sociais. Podemos dizer que nas atividades lúdicas…

A partir do momento que colocamos situações de dificuldades da aprendizagem em discussão devemos levar em conta alguns fatores, tais sejam eles como sociais, emocionais e até mesmo pedagógicos. Considerar as dificuldades da aprendizagem requer cautela, podemos dizer que (DA) é um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, fala, leitura e escrita e do raciocínio matemático. …

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Este estudo tem como objetivo a identificação de publicações em revistas científicas relacionadas ás questões da aprendizagem por meio de pesquisa na base de dados Scielo. A primeira etapa deste trabalho consistiu na apresentação dos resumos de quatro artigos escolhidos a partir da pesquisa realizada, enquanto a segunda etapa e finalização consistem na descrição destes artigos bem como na articulação dos mesmos com a prática psicológica e temas abordados em…

Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura e à escrita. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de…

dislexia, aprendizagem, diagnóstico, equipe multidisciplinar e educadores. Introdução Esse artigo tem como objetivo falar a respeito da dislexia, sobretudo com foco na dislexia infantil. O diagnóstico precoce que pode ser realizado inicialmente pelos educadores é de grande auxílio para a superação dessa alteração nos neurotransmissores. Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por…

como uma síndrome complexa com outras disfunções psiconeurológicas associadas, dividindo a dislexia em auditiva e visual. Na primeira pode-se observar dificuldades relevantes na discriminação de sons de letras e palavras compostas, além de falhas na memorização de padrões sonoros, seqüências, instruções de histórias, etc. Na segunda há dificuldades em seguir e reter as seqüências visuais, ocorrendo freqüentes reversões e inversões de letras, confundindo palavras e letras. O mais comum de…