Diferença Entre Dificuldades De Aprendizagem E Disturbios

Data:___/___/___ Macapá 2014 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste estudo foi o de analisar, dentro dos transtornos da aprendizagem, a dislexia e a discalculia, com suas definições e características, sintomas e sinais de alerta, diagnostico e tratamento. Além de ressaltar alguns resultados de estudos referentes aos termos em questão. O transtorno de aprendizagem compreende uma inabilidade específica como de leitura, escrita, matemática entre outros fatores, em indivíduos que…

identificar a Dislexia, seus sintomas e consequências na vida escolar e na sociedade e o Fracasso Escolar como conjunto de fatores negativos, a partir de um aporte teórico. Assim como, buscar apreender o fracasso escolar como um sintoma das dificuldades de aprendizagem, se importando em considerar o potencial, os possíveis e sérios bloqueios que impossibilitam o educando de demonstrar a forma da intervenção pedagógica que pode mudar este quadro dando continuidade ao processo de o…

exercício disciplinado de sua arte (mediado por seus instrumentos metodológicos), é que a paixão de educador é educada. Nesta concepção de educação, o educador é um leitor, escritor, pesquisador, que faz ciência da educação (...). INTRODUÇÃO A aprendizagem pode ser uma tarefa difícil e, atualmente, há maior evidencia dos insucessos e fracassos e da necessidade de buscar alternativas para rever essa questão. Saber ler e escrever é fundamental para que o discente se interagir à…

Projeto de Pesquisa 1 INTRODUÇÃO Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem e o jogo didático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal processo. Neste artigo discutimos as etapas de aplicação e avaliação da proposta do jogo Lince na intervenção das dificuldades de aprendizagem. A função educativa do jogo é facilmente observada durante a aplicação ao verificar o favorecimento da aquisição de conhecimento em clima de…

--------------------------------------------------------------------------- 25 Resumo O presente trabalho cientifico consiste em uma abordagem do distúrbio da dislexia e suas aplicações na aquisição da linguagem oral e escrita. Iniciamos discutindo conceitos de dislexia onde os autores defendem a problemática em questão. O diagnóstico da dislexia reflete uma dificuldade inesperada de leitura em uma pessoa de determinada idade, inteligência, nível de escolaridade ou…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DISFUNÇÕES CEREBRAIS E A INCLUSÃO Celso Antunes Os olhos podem ver mais do que o mundo nos apresenta, é só olhar com mais atenção e se vê a diferença e as outras belezas escondidas... Ser normal ou não ser, como saber?... O ser humano apresenta diferentes comportamentos uns dos outros, isto pode ser observado por qualquer pessoa, mas saber que o cérebro também é diferente uns dos outros é estranho ouvir alguém falar. Assim como as digitais não são iguais, o…

Relação Entre Distúrbios de Aprendizagem e Fracasso Escolar & o Fracasso Escolar no Contexto das Pessoas Portadoras de Deficiências. A compreensão do fracasso escolar enquanto processo psico-social complexo está muito além das evidências dos altos índices de evasão e reprovação escolar, principalmente no 1º grau. Embora a natureza das disfunções na aprendizagem deve ser considerada como conseqüência de inúmeros…

Discalculia Jéssica Aparecida da Silva 12/06/2013 RESUMO Discalculia é um impedimento da matemática, junto com um número de outras limitações, tais como a introspecção espacial, de tempo, memória carente, e dificuldade de acentuação. Há indicações de que é um impedimento congênito ou hereditário, com um contexto neurológico. Que atinge crianças e adultos. Pode ser detectada em uma idade nova e os conceitos podem ser tomados para ajudar o enfrentamento dos problemas dos…

Transtornos e dificuldades de aprendizagem Entendendo melhor os alunos com necessidades educativas especiais João Pessoa Fevereiro/2014 Sumário 1. Introdução.................................................................................................................3 2. Objetivo.....................................................................................................................4 3. As dificuldades (contextohistórico)....................

Churchil CUNHA, Grazielle AP.da Silva. R.A. 9001911. DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL, Curso de , UNIP, São Paulo, 2.010 RESUMO Esse resumo apresenta a dificuldade observada na escola em lidar com a dislexia. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A dislexia pode ser causada por vários fatores que são desde…