Desafio Da Complexidade Edgar Morin

permite entrar no "labirinto do Minotauro" e dele sairmos, não mais como entramos, mas com a experiência de lá ter estado, de lá ter vivido, conhecer é estar em movimento de ir, de voltar, e neste retorno, sermos outros/as. Encontrarmos o fio é o desafio primeiro nesta busca por uma construção teórica que fundamente nossa prática. Encontrarmos o fio é perceber que temos uma bússola, que pode nos conduzir em mares revoltos, em épocas de incertezas. Com o fio se faz o tecido. O tecido…

dos riscos como os riscos das oportunidades. (Edgar Morin) Resumo Este texto procura mostrar a importância da atitude estratégica em quase todas as áreas do conhecimento e da atividade. Trata da comunicação e de algumas de suas principais características. Aborda as relações entre a razão e as emoções, a racionalidade e a racionalização. Fala sobre a gestão do erro, da incerteza e da ilusão e descreve os controles desenvolvidos por Edgar Morin para lidar com essas variáveis. Por…

MORIN. Edgar. Da necessidade de um pensamento complexo. In: MORIN. Edgar. São Paulo: Revista de Geografia da UFC, ano 01, número 01, 2002. Nascido em Paris em 08 de julho de 1921, é um antropólogo, sociólogo e filósofo Francês judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNSR (Central National de La Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. RESENHA

denominamos ética, e esta necessita um processo de autoria e criação que a oriente, denominado estética. _____________________ 1 Sobre a complexidade, Morin propõe: “dizer complexidade é dizer, como vimos, relação simultaneamente complementar, concorrente, antagônica, recursiva e hologramática entre as instâncias cogeradoras do conhecimento” MORIN, Edgar. O método IV: as idéias: a sua natureza, vida e habitat e organização. Portugal: Europa América, 1991, p. 19. …

Pereira Basaglia, Textos sobre Educação e Ensino de Karl Marx e Friedrich Engels, O Ensino da Moral na Escola Primária de Émile Durkhein, Relação Escola – Sociedade: “Novas Respostas para um Velho Problema” de António Nóvoa, A cabeça bem feita de Edgar Morin e do filme A Educação de Pequena Árvore dirigido por Richard Friedenberg. Émile Durkhein em O Ensino da Moral na Escola Primária, divide seu pensamento em três dimensões: em primeiro lugar destaca seus esforços em combater a…

educando, a pedagogia defendida por Freire conduz hoje a um processo pedagógico mais reflexivo, um ato contínuo de entender a realidade e nela se posicionar quais seres históricos, ampliando a concepção de uma educação realmente libertadora. Edgar Morin, com sua visão planetária da educação e Os Setes Saberes, e Hebert McLuham com sua visão sobre as mudanças na ordem social provocadas pelas novas tecnologias que afetariam a educação e seu espaço, também contribuíram…

65f.; il.; 30 cm. Orientadora: Daniella Rodrigues de Farias Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso) – Universidade Federal de Pernambuco, CAA. Design, 2013. Inclui referências bibliográficas 1. Arte-educação. 2. Design. 3. Teoria da complexidade. I. Farias, Daniella Rodrigues de. (Orientadora). II. Título. 740 CDD (23. ed.) UFPE (CAA 2013-116) AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer a Deus por estar sempre comigo, me iluminando e fazendo perceber…

Agosto de 2002. p. 18 - 25. Os novos pensadores da educação Conheça as idéias de seis teóricos sobre temas fundamentais para o professor moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada, todos os níveis de fucionamento de uma…

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES UNIPAC GV FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SEMINÁRIO DAS OBRAS: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO - EDGAR MORIN CÁPITULO: VI. ENSINAR A COMPREENSÃO BONITEZA DE UM SONHO: ENSINAR E APRENDER COM SENTIDO - MOACIR GADOTTI CÁPITULO: 5. APRENDER COM EMOÇÃO, ENSINAR COM ALEGRIA Governador Valadares Outubro/2013 ANA PAULA MARTINS RODRIGUES DANIELE ARAÚJO DA…

conhecimento, da superação de limites, dos questionamentos do saber e os campos disciplinares modernos. Com este debate, através de uma analise minuciosa entre as relações existentes entre Antropologia, Estudos Culturais e Educação, vistas como um desafio teórico da modernidade e que se apresenta como uma necessidade de articulação entre o campo cientifico e o processo educativo na sociedade moderna. Palavras-chave: Antropologia; Diversidade Cultural; Sociedade Moderna; Campos…