Desafio Da Complexidade Edgar Morin

MORIN, Edgar. Educação e Complexidade: os sete saberes e outros ensaios. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2007. Aurilândia Leal e Silva1 Edgar Morin, nascido em 08 de julho de 1921, graduou-se em Economia Política, História, Geografia e Direito. Realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. É autor de mais de trinta livros. Publicou em 1977 o primeiro livro da série O método, no qual inicia sua explanação sobre a teoria da complexidade. Em 1999, lançou A cabeça bem feita e …

é o reconhecimento do direito às idéias e verdades contrárias às nossas. A EDUCAÇÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE Segundo MORIN (1999, P.11), educação é: "a força do presente e do futuro”, porque ela constitui um dos instrumentos mais poderosos para realizar a mudança. Um dos desafios mais difíceis será o de modificar nosso pensamento de maneira que enfrente a complexidade crescente, a rapidez das mudanças e o imprevisível que caracteriza nosso mundo. Devemos reconsiderar a…

Fichamento: Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro, de Edgar Morin Tese do autor A humanidade hoje vive uma crise. Vivemos em um planeta mundializado, onde os homens influenciam-se mutuamente, mas não existe o sentimento de união entre eles. A orientação de vida ocidental, baseada no avanço tecnológico e na especialização reducionista, não consegue fornecer os meios para uma transformação do nosso modo de viver. A superespecialização não nos permite lidar com problemas…

Pensamento Teológico São Paulo Julho / 2008 Fichamento do livro “O método 6 – Ética” Morin, Edgar; O método 6 – Ética; Tradução: Juremir Machado da Silva; 3° edição; Porto Alegre; Editora Sulina; 2007; 222 p. Introdução Ao sermos introduzidos à leitura deste livro o autor nos convida a repensar a ética analisando-a e relacionando-a com o conhecimento, a ciência, a política e com a economia. Morin afirma que não estamos aptos para trabalhar este tema com os cuidados…

Teológico São Paulo Julho / 2008 Fichamento do livro “O método 6 – Ética” Morin, Edgar; O método 6 – Ética; Tradução: Juremir Machado da Silva; 3° edição; Porto Alegre; Editora Sulina; 2007; 222 p. Introdução Ao sermos introduzidos à leitura deste livro o autor nos convida a repensar a ética analisando-a e relacionando-a com o conhecimento, a ciência, a política e com a economia. Morin afirma que não estamos aptos para trabalhar este tema com os cuidados…

humano  Multidimensional.  Ex: ser humano é biológico, psíquico, social, afetivo e racional.  Conhecimento pertinente é multidimensional: não isola uma parte do todo nem uma parte da outra.  Complexo: conhecimento deve enfrentar a complexidade: elementos inseparáveis constitutivos do todo.  União: unicidade e multiplicidade. Antinomia  Século XX: os progressos estão dispersos, desunidos devido à especialização.  Provoca a disjunção entre a humanidade e as…

O "todo" é formado pela interdependência das partes; Prof. M.Sc. Maurício Pugas 4 Bertalanffy formulou dois princípios: 2 Tratamento complexo da realidade complexa. (tecnologia dos sistemas: técnicas desenvolvidas para lidar com a complexidade) Prof. M.Sc. Maurício Pugas 5 Bertalanffy teve como premissa básica a Teoria do Caos: O conjunto de mandelbrot é um exemplo famoso de fractal Outra vista do conjunto de Mandelbrot. Prof. M.Sc. Maurício Pugas Mandelbrot…

numa escala humana, Sbastien Balibar trata da compreenso fsica do mundo ao qual nossos sentidos ou instrumentos de utilizao nos confrontam. Por meio de consideraes sobre a fsica, expe alguns problemas e debates, tais como interdisciplinaridade, complexidade, auto-organizao e por ltimo a relao entre o todo e as partes, o irracional e questiona a forma como as cincias so ensinadas na escola, sem permitir que o aluno perceba a existncia de fenmenos ainda no entendidos e explicados. Diante…

DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…

LIMBERGER, L. Abordagem sistêmica e complexidade na geografia. 95 ABORDAGEM SISTÊMICA E COMPLEXIDADE NA GEOGRAFIA Leila Limberger Geógrafa, Mestranda em Geografia pela UNESP, Campus de Rio Claro - SP Email: leilalim@yahoo.com.br RESUMO A abordagem sistêmica trouxe à Ciência, a partir da década de 1950, um viés de entendimento mais globalizante em relação ao paradigma dominante até então, o modelo cartesiano ou mecanicista. Para a Geografia em particular esta nova maneira de entender…