Desabrochar Infantil

Lapierre, Costa e outros, há uma necessidade de estimulação psicomotora adequada às crianças na faixa etária de 0 a 6 anos de idade, e nessa fase que o desenvolvimento do ser humano atinge sua maior intensidade, sendo um período fundamental para o desabrochar das múltiplas inteligências na criança. Portanto num ambiente propicio para o desenvolvimento de atividades intencionais que levem à estimulação cognitiva, psicomotora, da criança de forma interessante .Golemam, desenvolve o…

dúvidas referentes a regras das brincadeiras. Ela sente-se ao mesmo tempo prestigiada e desafiada. Conforme a teoria de Piaget, o brincar apresenta características diferentes para cada faixa etária do desenvolvimento infantil. Dos 0 aos 2 anos de idade a criança vai adquirindo competências motoras e aumenta a sua autonomia. Começa a preferir o chão ao berço, demonstra muitas tentativas na imitação da fala e revela prazer na descoberta do seu corpo através…

representada pela adolescente que protagoniza o conto. Solitária, magra, feia e sem vaidade aparente, a garota se insere em um embate da passagem do mundo infantil ao mundo adulto, dos seus medos e anseios pelo mundo das ruas. A garota vai esconder atrás de uma máscara indecifrável até mesmo para seus companheiros de colégio, a sua curiosidade, o desabrochar de sua feminilidade (que permanece na narrativa como um segredo que todos no fundo sabiam, mas não se podia revelar), essa máscara…

Biografia da autora: CLARICE LISPECTOR "Eu escrevo sem esperança de que o que eu escrevo altere qualquer coisa. Não altera em nada... Porque no fundo a gente não está querendo alterar as coisas. A gente está querendo desabrochar de um modo ou de outro..." Clarice Lispector nasceu na Ucrânia, mas seus pais imigraram para o Brasil pouco depois. Chegou a Maceió com dois meses de idade, com seus pais e duas irmãs. Em 1924 a família mudou-se para o Recife, e Clarice passou

Resgate e importância das brincadeiras na educação física escolar Introdução As brincadeiras sempre fizeram parte do universo infantil, mas só nas ultimas décadas começaram a valorizar as brincadeiras como atividade pedagógica. Pois através delas, as crianças adquirem e desenvolvem habilidade psicologia, motora, culturais e sociais. Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento de como trabalhar com brincadeiras no ambiente escolar, sua importância e suas contribuições para o

Séguin, Montessori e Decroly, porque eles reuniram as condições essenciais para que a reforma educacional ocorresse. Da educação terapêutica partiram para a educação das crianças normais; seus métodos consideraram as fases de desenvolvimento infantil e as diferenças individuais, preocupando-se com o corpo e o espírito do aluno e o seu processo de adaptação à vida. A obra de Montessori pelo envolvimento interior que buscou de cada indivíduo diante do processo educativo, pelos meios…

tecnolgicos. As brincadeiras sofreram influncias marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnolgico. A ludicidade precisa ser resgatada, sob pena de ter implicaes no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. De certa forma, as atividades ldicas permitem a transmisso cultural de um povo, e tambm podem ser entendidas como instrumentos para transmitir conhecimentos. As atividades ldicas permitem as crianas desenvolverem para…

e principalmente a música, voltou a possuir o caráter disciplinar, deixando de ser encarada como atividade, mas como fonte de compartimento de conhecimento. Dentro desta nova ótica legal, a inserção da música na educação de alunos da educação infantil desde a mais tenra idade alcança um novo significado e proporciona aos operadores da educação uma excelente oportunidade. Pesquisas recentes indicam que entre os três e os seis anos de idade é fase em que os alunos se mostram mais…

EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS O PRAZER DA LEITURA POR MEIO DOS CONTOS INFANTIS SUELI ALVES MOITINHO DONZELI palmas/TO Junho de 2011 SUELI ALVES MOITINHO DONZELI O PRAZER DA LEITURA POR MEIO DOS CONTOS INFANTIS Monografia apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Educação…

professor/aluno. O olhar com possibilidades à condição de aprender, que vem do afeto responsável, a meu ver é necessário para o encontro do indivíduo com a crença nele próprio (“eu posso”). Este espaço possibilita a circulação do saber em direção à vida e ao desabrochar de cada aluno. Em muitas escolas professores se infantilizam com a intenção de que as crianças aprendam melhor, mas cada um tem que estar em seu lugar para que haja um melhor aprendizado, nem a criança sendo adulto e nem…