Desabrochar Infantil

livros devem fazer parte de suas atividades diárias. Esses livros sempre em exposição encorajam os alunos a se interessarem pela leitura, descobrindo várias espécies de livros, histórias diversificadas, ilustrações e tamanhos diferentes. O livro infantil, entendido como aquele que traz narrativas abertas e transformadas, jamais deveria ser tomado como uma obrigação, mas sim um momento de prazer e diversão. Ouvir histórias contadas por um adulto, manusear livros, “brincar” de ler,…

Maomé religião - O Alcorão é a obra prima da literatura árabe. Da briga entre cristãos e árabes surge uma nova educação ESCOLÁSTICA Razão histórica - Fé cristã. O maior idealizador desta escola foi São Tomás de Aquino “ educando a desabrochar todas as suas potencialidades ” Clero e nobreza – perfeito cavaleiro. Trabalhadores - (pai para filho) Na Idade Média - Universidades de Paris, Bolonha, Saleno, Oxford e Viena. Renascentistas - foi a idade das trevas, da ignorância. …

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE BEBÊS PSICOMOTRICIDADE Psicomotricidade  SEGUNDO DR. JULIAN DE AJURIAGUERRA, MÉDICO LAUREADO NA ÉCOLE DE FRANCE, CONSIDERADO PELA COMUNIDADE CIENTÍFICA COM O PAI DA PSICOMOTRICIDADE, ELA A DEFINIU ASSIM:  “ PSICOMOTRICIDADE É A EXPRESSÃO DE UM PENSAMENTO PELO ATO MOTOR PRECISO, ECONÔMICO E HARMÔNICO”. Prof. Sérgio Nacarato Blocos de Lúria 1º Bloco 2º Bloco Seletividade Atenção Vigilância Regulação Tônica Funções específicas:…

liberdades fundamentais, a consciência dos deveres, o exercício da democracia, a busca da justiça e da paz. O Programa de Educação Integral Pequeno Atleta compreende ser sua responsabilidade, em parceria com a família, contribuir para o desabrochar dos potenciais das crianças não só no aspecto intelectual, mas também no desenvolvimento da percepção dos limites e potencialidades do corpo, no desenvolvimento da sensibilidade de percepção e criatividade de expressão, na…

fantástico, ainda que depois de algum tempo passe a ser vista com naturalidade. Assim, no decorrer da vida nos deparamos com diversos acontecimentos que, como na infância, nos são novos e inimagináveis. Na puberdade, por exemplo, experimentamos o desabrochar da sexualidade, a inelutável necessidade de ter um parceiro. Da mesma maneira, na meia idade somos obrigados a encarar a problemática da morte, da transição para o outro mundo, do qual não sabemos nada a respeito. Partindo deste…

Preparado é o nome que damos, em Montessori, para o profissional que auxilia a criança em seu desenvolvimento completo. Esse adulto deve conhecer cientificamente as fases do desenvolvimento infantil e, por meio da observação e do domínio de ferramentas educativas de eficiência comprovada, guiar a criança em seu desabrochar, de forma que este se dê nas melhores condições possíveis. Criança Equilibrada é qualquer criança em seu desenvolvimento natural. Por meio da utilização correta do…

aos conteúdos lecionados , marcando presença também na Educação Infantil. O uso de recursos multimídia faz com que as aulas de tornem mais atrativas e interessantes, já que apresenta uma grande variedade de atividades que aliam desenho, lógica, escrita, sons e imagens, estimulando o aluno pelo assunto proposto. Vejamos um exemplo de multimídia interativa: Em uma pesquisa de Dall’Asta (2004), na qual foi analisado um software infantil, “Coelho Sabido”, entrevistou-se professores da rede…

Dramático Introdução Neste trabalho vou abordar 4 temas que se relacionam uns com os outros, tentando mostrar o que aprendi no módulo 8: “O jogo Dramático”. Os temas que vou versar são: os jogos dramáticos, o conto infantil, as técnicas de representação e o teatro infantil. O objetivo deste trabalho é comprovar o meu empenho na disciplina e no módulo 8, mais concretamente. Este trabalho será organizado em 4 partes (temas) tendo alguns subtemas importantíssimos. Como já…

| | | |Educação Infantil – O desafio lúdico e a construção do conhecimento | |

SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de Educação Infantil e Series iniciais pos - graduação em especialização Orientador (a) Cerejeiras - Rondônia 2012