Desabrochar Infantil

da economia, são geralmente cuidadosamente ignorados pelos sociólogos e ocultados pelos "beneficiários" adultos deste mercado sob uma explicação de ordem psicológica que salienta as necessidades da criança: o atendimento, o desenvolvimento e o desabrochar desta parecem justificar por si que instituições se encarreguem da vida e da socialização das crianças. Em outras palavras, poder-se-ia dizer que, se o que ocorre dentro de cada instituição usa conhecimentos e competências de ordem psicológica

MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FEREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DE 05 A 06 ANOS. Maringá, 16 de Agosto de 2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PRÉ-PROJETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADOR(A): Prof.(ª) VÂNIA MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FERREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DE 05 A 06 ANOS. …

devido respeito às condições individuais de realização e deverão se pautar pela liberdade. As atividades lúdicas, quando executadas, devem proporcionar prazer, satisfação e realização. Ao atentarmos para a organização do espaço educacional na educação infantil, precisamos considerar o uso tanto do lúdico quanto do estético, pois os sentidos, intensamente exigidos e trabalhados nessas atividades, são o amalgama que permite o prazer, satisfação e realização buscados e alcançados. O que se…

(esperava-se) o alcance de sua autonomia cognitiva e moral. Se posso sintetizar estas duas visões, tratava-se de dar conta da organização e da oferta de um espaço educativo em que as melhores qualidades do gênero humano fossem favorecidas e levadas a desabrochar, representando um futuro para a humanidade mais fraterno, solidário, tendente a garantir a equidade nas relações de poder e na distribuição do saber, etc., etc., etc. ... a pesquisa nasce sempre de uma preocupação com alguma…

RESUMO O trabalho com as Artes Visuais na Educação Infantil requer profunda atenção ao que se refere as suas peculiaridades e esquemas de cada faixa etária e o seu nível de desenvolvimento. Isso significa que o pensamento, a acessibilidade, imaginação e a cognição da criança devem ser trabalhadas de forma integrada. Nesse processo a criança traça um percurso de construção individual que envolve escolhas. Assim ,a arte nasce da auto-expressão e representa importante…

são atingidos. Podemos dizer que o modelo do desenvolvimento psicossocial proposto por Freud, considera que haja nos primeiros anos de vida uma progressão de experiências relacionadas com o desabrochar biológico - sexual do indivíduo e que ele seria. Para sempre afetado por essas experiências sexuais infantis. Particularmente, com relação ao complexo de Édipo, pois este tem se constituído, ao longo da história da psicanálise, no ponto central de referência da psicopatologia. Os…

Considerava-se amadora e fazia questão de continuar sendo, para manter a liberdade. Clarice tinha momentos de intensa produção literária. Quando terminava uma obra, ficava “oca”, como ela dizia. Então, escrevia para crianças. Escreveu 3 livros de literatura infantil para seu filho. Ela considerava fácil se comunicar com crianças, pois tinha natureza maternal. Já com o adulto, achava difícil, pois quando se comunicava com o adulto, estava na verdade se comunicando com o mais secreto de…

amadora e fazia questão de continuar sendo, para manter a liberdade. Clarice tinha momentos de intensa produção literária. Quando terminava uma obra, ficava “oca”, como ela dizia. Então, escrevia para crianças. Escreveu 3 livros de literatura infantil para seu filho. Ela considerava fácil se comunicar com crianças, pois tinha natureza maternal. Já com o adulto, achava difícil, pois quando se comunicava com o adulto, estava na verdade se comunicando com o mais secreto de si mesma. “A…

sentidos. A capacidade de ver, sentir, cheirar e provar proporciona os meios pelos quais se realiza uma interação do homem com seu meio. O pensamento, os sentimentos e a percepção do indivíduo devem ser igualmente desenvolvidos, a fim de que possa desabrochar toda a sua capacidade criadora em potencial. Para a criança, a arte constitui, primordialmente, um meio de expressão. Não existem duas crianças iguais e, de fato, cada criança difere até do seu eu anterior, à medida que…

dei Bambini”. A Casa das Crianças era um ambiente adequado aos pequenos no qual eles desenvolviam atividades de vida prática, como lavar pratos, varrer ou arrumar a sala e também trabalhavam com materiais especialmente desenvolvidos para o seu desabrochar. Por meio da observação do comportamento e do desenvolvimento destas crianças, Maria Montessori desenvolve e amadurece o Método da Pedagogia Científica, hoje chamado Método Montessori. O método da pedagogia científica de Montessori…