De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

Cirino; Bernadete de O. Nunes; Mª Helena S. de F. Lins; Ádria Melo Soares; Alessandra Patricia de A. Dantas; Ingrid Santos Alves; Nozângela M. R. Dantas; Renata de S. Alves; Mª da Luz Alberto e-mail: jfalberto@ uol.com.br, dvox@bol.com.br INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba - UFPB ÁREA TEMÁTICA: Trabalho Este artigo tem por pretensão descrever e analisar uma metodologia participativa de construção coletiva de saberes (pesquisa), voltada para a capacitação de agentes…

pessoa carrega suas ideologias e vive em função do seu emprego em tempo integral, em função de seus estudos em busca de um diploma ou em função de seus problemas internos, salvo em algumas situações, os problemas familiares. Deste modo se vive uma realidade anexa ao estado, onde não há consciência da função cidadã de direitos e deveres. Entender este momento social é também deduzir as causas do analfabetismo político que toma a massa e sua abrangência. O sistema econômico torna os…

professor; conhecer a realidade dos diversos campos de atuação; reflexão do trabalho docente; desenvolver habilidades relacionadas com sua área de formação, confrontando teorias e transpondo conhecimentos (teóricos e práticas oportunizados pela vivência do Estagiário) práticas permitidas pela vivência do Estágio Curricular Obrigatório. Dessa forma o estágio possibilita ao aluno estagiário uma visão global dos aspectos da atividade profissional por meio da aproximação da realidade na qual…

Semestre SUMÁRIO 1. Introdução-------------------------------------------------------------------------------04 2. Identificação da instituição------------------------------------------------------------07 3. Projeto político pedagógico-----------------------------------------------------------08 4. Caracterização da instituição----------------------------------------------------------09 5. Observação…

prática vivenciada e observada no espaço real da escola. Nosso estudo este principalmente voltado ao trabalho do pedagogo podendo observar suas funções na organização do processo pedagógico da escola e também suas ações nos processos que envolvem ações coletivas , como é o caso das reuniões de pais,conselhos de classe,reuniões pedagógicas,entre outras. Como futura pedagoga, todo processo de estagio me proporcionara vivenciar na pratica a…

Político-pedagógico visa a qualidade de todo o processo educacional. Fundamenta-se nos princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente. Em relação a essa afirmativa, identifique a segunda coluna de acordo com a primeira. A) Gestão democrática ( c ) se refere às condições para acesso e permanência e requer mais do que a expansão quantitativa de vagas, mas prevê expansão com a manutenção da qualidade. B) Autonomia ( d ) nos aspectos…

nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, eleajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O presente estágio foi realizado na Instituição Colégio Santo Antônio na cidade de Itapuí no período de 14/06/2010 à 25/06/2010 pelasalunas Bruna Batista Garcia, Caroline Mariana Franco Faccioli e Thaís Catharino Conessa. Os objetivos do Estágio- Ensino Fundamental são: analisar…

PROJETO DE AÇÃO 1. APRESENTAÇÃO Este O projeto de ação aqui apresentado se dá como uma avaliação na disciplina do Estágio Curricular Obrigatório II do 6° período, onde será realizado na instituição CREAS. O Centro de Referência Especializado de Assistencial Social (CREAS) é uma unidade de proteção social especial de média complexidade, para o atendimento de famílias e indivíduos em situação de risco social e pessoal. A proposta de trabalho para esse plano de estágio é de…

INTRODUÇÃO Esta proposta de pesquisa parte de uma experiência vivenciada em um dos estágios obrigatórios realizado durante a graduação do curso de Pedagogia, no qual foi observada a prática pedagógica de uma professora ao lidar com um aluno portador de necessidades especiais. Ao notar que em sala de aula o aluno fazia atividades diferenciadas, sentava sozinho e separado do restante da turma, surge a indignação em relação à formação teórica e prática de professores no…

......................................................10 10. REFERÊNCIAS............................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo conhecer a realidade de crianças e adolescentes que vivem em instituições/abrigos. E que, nesse exato momento estão circulando pelas ruas ou sendo conduzidas para instituições de assistência e proteção. Na atualidade, ressaltam-se possíveis motivos que levam…