De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

presente artigo apresenta questões referentes às relações entre adultos que compartilham a educação da criança, que sejam, profissionais que trabalham na escola e a família. Relação que nem sempre é bem vivenciada, pois envolve contextos diferentes e necessita estar pautada no respeito à cada Instituição e suas peculiaridades. O estudo foi baseado em bibliografias sobre o tema, destacando os escritos de Bassedas, Spósito e Lei de Diretrizes e Bases. Percebemos que a relação entre família…

....................12 INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo analisar o campo de atuação do Asssitente Social, observando os pontos positivos e negativos, aprender sobre a realidade que o profissional de Serviço Social está inserido, sabendo que há uma contradição entre a realidade e a teoria. É imprescindível pensar no Serviço Social enquanto profissão que atua na perspectiva de consolidação de direitos, estando comprometido com a luta pela cidadania. Refletindo sobre a

e Junior enriqueceram nossa pesquisa e nos levaram a praticar a alteridade no sentido real do vocábulo. “O fato de falar-se do sexo livremente e aceitá-lo em sua realidade é tão estranho à linguagem direta de toda uma história...”. FOUCAULT, Michel. ÍNDICE Introdução _________________________________________ 07 Capítulo I: Fragmentos de Uma Identidade _________________ 08 Formação e…

Pereira Caria INSTITUIÇÃO DE ENSINO/LOCAL DO ESTÁGIO: Instituto de Educação Leão de Judá Estado: Amazonas Município: Manaus Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0070) – Estágio V 18/05/2013 1 INTRODUÇÃO Este Memorial Descritivo de estágio reflete a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição…

_____________________ Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Período do Curso: fev. 2012 a dez. 2013 Professor Orientador:________________________________________________________________________________ 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO/ EMPRESA Instituição/Empresa:_____________________________________________________________________________ Endereço:_________________________________________________________Cidade:_______________________ Fone…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL DCVida – DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM VIVÊNCIAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA DE IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA LAURA ELISA SCHERER WILDNER Ijuí, 18 de julho de 2012 1 LAURA ELISA SCHERER WILDNER VIVÊNCIAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA DE IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado em forma de artigo ao Curso…

capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual. 2.1.1 Pedagogia liberal tradicional Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que…

esse projeto vem oferecer o primeiro contato com a literatura infantil, e possibilitar o bom gosto literário e o desejo de aprender a ler. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO Nesta parte apresente brevemente a instituição em que realizou o estágio informando. A estrutura física da escola é muito boa, as salas são amplas, com carteiras e cadeiras apropriadas, armário para guardar materiais e quadro branco. O material necessário para o andamento das…

Fundamental e o Ensino Fundamental do 2º ao 8º ano. Tendo como órgão mantedor particular o horário de funcionamento dessa Instituição abrange o período diurno (manhã e tarde). Cumprindo o componente Estágio Curricular Obrigatório - Gestão Escolar, ministrado pela professora Melina Klaus, da Universidade Norte do Paraná. Ao início do estágio, foi feito os primeiros contatos com a instituição Sementes do Saber, a fim de formalizar desta maneira o estágio e o conhecimento das as…

das práticas nas escolas, o que evidência a necessidade de explicitar porque o estágio é teoria e prática (e não teoria ou prática). (PIMENTA, 2011, p.41). O Ensino Fundamental constitui-se como uma das etapas da Educação Básica no Brasil. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96 (LDB), “o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica…