Cumprimento das condicionalidades dos beneficiários do programa bolsa família

ANALÍTICO DE ESTÁGIO CUMPRIMENTO DAS CONDICIONALIDADES DOS BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE COTEGIPE-BA 1 INTODUÇÃO Ao realizar o estagio de observação na Secretaria de Ação Social instituição concedente do estagio, tive a oportunidade de observar vários campos, mas o que mim chamou a atenção foi o Programa Bolsa Família. O Programa Bolsa Família é um programa de transferência direta de renda com condicionalidades, que beneficia famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza (MDS 2011), essa transferência de renda promove a alivio imediato da pobreza e as condicionalidades são compromissos assumidos pela família beneficiárias do programa. As condicionalidades são compromissos nas áreas da educação, saúde e assistência social, assumidos pelas famílias e que precisam ser cumpridas para que elas continuem a receber a beneficio do bolsa família. Durante a realização do estagio de observação, foi observado a grande demanda desses beneficiários na instituição para desbloqueio desses benefícios, que foram bloqueados, suspensos ou cancelados por falta dos cumprimentos das condicionalidades. Diante dessa realidade, enfrentada na instituição, foi feito o projeto de intervenção com o objetivo de trabalhar com a conscientização e orientação dessas famílias beneficiarias do bolsa família a cumprirem as condicionantes do programa e dessa forma reduzir o bloqueio…

2013 SUMÁRIO Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil 4 Descrição da experiência vivenciada durante o estágio no Ensino Fundamental............................................................................................. 5 Descrição da experiência vivenciada durante o estágiono EnsinoFundamentalEnsino Médio Normal (ou EJA)...................................................... 6 Descrição da experiência vivenciada…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO (A) ESCOLA MUNICIPAL PROFª: THERESA NORONHA Relatório de atividades relativas ao Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental, pelo curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP Teresina, sob orientação da Profª. TERESINA, 2012 SUMÁRIO PLANO DE ESTÁGIO ….......................................................................................... 1O ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A REFLEXÃO SOBRE O…

PROJETO PEDAGÓGICO: EDUCANDO PARA A PAZ TEMA: Educando para a Paz # Identificação: Instituição: Escola Municipal Paulo Freire Autores: Adriana Melo, Ana Paula Guimarães, Margarida Vieira e Patrícia de Túlio Público alvo: Professores e alunos do Ensino Fundamental. #Justificativa: O presente Projeto apresenta alguns desafios da atual situação nas escolas brasileiras. Assim o Brasil tem construído a sua história ao longo dos séculos, enfrentando…

Faculdade pelo Sistema Fies, ? Dentistas • SESC (Serviço Social do Comércio) ? LOAS – Lei orgânica de Assistência Social ? BPC - Benefício de Prestação Continuada ? Tratamento de Dependente Químico A Associação Beneficente de Ação da Cidadania e Cultura configura-se como uma OSCIP Organização de Sociedade Civil de Interesse Publico com serviços especializados e continuados às famílias e indivíduos como promoção de atividades em caráter social, cultural e desportivos; defesa dos…

Estágio Orientado foi realizado em instituição regular de Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, em cumprimento ao estabelecido por convenções internas da coordenação do curso de Letras. No âmbito acadêmico, inicialmente a Professora Cláudia Atanázio Valentim, orientou quanto ao preenchimento de documentações, aulas expositivas sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e a prática docente na atualidade e orientações de cunho didático. …

formativo, envolvendo os conhecimentos específicos e pedagógicos. É importante considerar, ainda, que na Proposta Curricular, de acordo com Pimenta (Forgrad, 2003), a educação, além de ser um processo de humanização, de inserção crítica do educando na sociedade humana, é uma prática historicamente estabelecida, que deve continuamente estar relacionada ao mundo do trabalho. Neste contexto, o objetivo da Universidade é a inserção crítica do aluno no Mundo do Trabalho, o qual compreende…

....................... 5 4 METODOLOGIA ................................................................................................... 9 5 CRONOGRAMA .................................................................................................... 11 REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 12 INTRODUÇÃO A fim de compreendermos melhor a importância da…

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO CONTRIBUição NO fortalecIMENTO DOs vínculos familiares e sociais através das crianças e adolescentes do programa peti. Autora – Marta Ariane Sousa Castro Profª Orientador (Edeltrudes Mello de Castro) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0541) – Estágio 03/12/2012 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho demonstra o desenvolvimento do estágio realizado na instituição de estagio concedente, SEMCAS…

aprender criticamente é possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes". Freire SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIO 8 3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 9 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 6. RELATO DA EXPERIÊNCIA NA INSTITUIÇÃO 12 7. RECOMENDAÇÕES 14 8. CONSIDERAÇÕES…