De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

De acordo com a expansão da internet e das redes sociais, tem-se buscado a adaptação de ambientes as novas tecnologias, sendo a escola um desses ambientes. É óbviu a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas “tradicionais”, ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz, portanto a escola precisa ser modernizada, a fim de acompanhar o ritmo da sociedade e não se tornar uma instituição fora de moda, ultrapassada e desinteressante. Cada vez mais cedo

resultado de experiências vivenciadas por alunos da Universidade Federal do Piauí, do Curso de Pedagogia na disciplina “Teoria de Currículo e Sociedade”, quando estes viram-se inseridos em uma atividade de análise do atual currículo, a partir da qual foram despertados para a importância das experiências de discentes com o currículo e como isso contribui na sua atuação profissional. O estudo ancorou-se na seguinte questão: até que ponto há relação entre as experiências vivenciadas pelos…

importância que futuros professores tenham uma vivencia com a prática pedagógica antes da conclusão do curso interagindo e promovendo uma relação de troca com os alunos. Além disso, é necessário estar em contato com a sala de aula, conhecendo a realidade na qual o mesmo estará inserido futuramente, experimentando metodologias antes estudadas teoricamente e conseqüentemente colocar em prática todo o saber construído durante a formação. Em busca do aprimoramento e execução das práticas…

nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, eleajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O presente estágio foi realizado na Instituição Colégio Santo Antônio na cidade de Itapuí no período de 14/06/2010 à 25/06/2010 pelasalunas Bruna Batista Garcia, Caroline Mariana Franco Faccioli e Thaís Catharino Conessa. Os objetivos do Estágio- Ensino Fundamental são: analisar…

1. APRESENTAÇÃO O presente relatório vem informar o resultado das experiências vivenciadas e realizadas na disciplina Estágio supervisionado na Educação infantil. É na prática em sala de aula que o futuro educador tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Ao compreendermos o estágio como espaço e tempo de formação, concordamos com Ostetto (2008.p.128), quando afirma que “a formação do professor envolve muito mais que uma racionalidade teórico-técnica,…

é proporcionar ao aluno uma vivência da realidade onde exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. O estágio supervisionado deve ser um canal de ligação entre a universidade e as escolas da educação básica; esta ligação deve proporcionar aos alunos estagiários uma reflexão da realidade escolar vivenciada para, a partir de então,…

professores(as) Carla Lorenzoni, Sarah Barbieri, Bárbara Negrine, Hélcio Lanzoni. INTRODUÇÃO Para a realização deste trabalho, buscamos levantar dados de como o professor do Ensino Médio trabalha com a questão do método em sala de aula de uma instituição escolar. O objetivo da pesquisa, foi verificar se os professores realmente trabalham com uma abordagem ou método definido em sua atividade docente e, ainda, se há grupos de estudos ou discussões sobre esse assunto, para o…

traz em seu bojo as dimensões técnico-operativa da profissão, em que é vivenciada a atuação do Assistente Social junto a realidade posta em seu cotidiano. A experiência de estagio é um momento de muita expectativa, pois é o momento em que vivenciamos e podemos observar a pratica da nossa futura profissão. Precisamos saber como observar, é necessário também saber os momentos certos para agir, quando intervir, conhecer a realidade cotidiana do local onde o profissional está inserido, para…

nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, eleajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O presente estágio foi realizado na Instituição Colégio Santo Antônio na cidade de Itapuí no período de 14/06/2010 à 25/06/2010 pelasalunas Bruna Batista Garcia, Caroline Mariana Franco Faccioli e Thaís Catharino Conessa. Os objetivos do Estágio- Ensino Fundamental são: analisar…

nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, eleajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O presente estágio foi realizado na Instituição Colégio Santo Antônio na cidade de Itapuí no período de 14/06/2010 à 25/06/2010 pelasalunas Bruna Batista Garcia, Caroline Mariana Franco Faccioli e Thaís Catharino Conessa. Os objetivos do Estágio- Ensino Fundamental são: analisar…