Curriculo Tecnicista

No Brasil esta influência aparece no início da República e na década de 70, com a escola tecnicista. Foi muito divulgado por intermédio do Apostolado Positivista que se incorporou ao movimento pela proclamação da república e da elaboração da constituição de 1891. O movimento republicano apoiou-se em idéias positivistas para formular sua ideologia da ordem e do progresso, graças particularmente à atuação de Benjamim Constant (1836-1891). O positivismo de Comte chegou ao Brasil em meados do século

e estético neoclássico e também as habilidades de fazer copias e figuras geométricas. Os cursos e professores e ensinavam desenhos pedagógicos com isto os alunos podiam ilustra suas aulas. A partir dos anos 50, além do desenho faziam parte do currículo escolar as matérias, canto orfeônico e trabalhos manuais que ainda faziam parte do ensino anterior, o canto orfeônico foi Villa Lobos com o intuito de uma educação a todas pessoa e também que todos pudesse ter acesso a arte, cultura e o folclore

Disciplina: Currículo Resenha do Livro, Currículo: Questões Atuais de Antônio Flávio Barbosa Moreira (org.) – Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). Este Livro é uma junção de textos de vários autores, que abordam questões teóricas e práticas sobre a formulação e reformulação dos currículos no cenário educacional brasileiro. “Antonio Flávio B. Moreira discute a repercussão do pós-modernismo no discurso curricular e insiste na preservação da

FACULDADE INTERNACIIONAL DE CURITIBA OLGA DA SILVA FRANCO TURMA 2009 / 01 RU: 333745 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Disciplinas cursadas nesta UTA: Currículo Escolar. Didática Formação de Professores PPP - Magistério Nível médio / Projeto Escola (grade 2007)

especializado. ƒ Caso não seja possível a integração ao ensino regular, o atendimento deverá ser feito em classes classes, escolas ou serviços especializados. ƒ A oferta de educação especial é DEVER CONSTITUCIONAL DO ESTADO. A LDB – Parte II ƒ O currículo da Educação Básica deve ser composto por uma base nacional comum, mais uma parte diversificada. ƒ Obrigatoriamente devem ser lecionadas as disciplinas: língua portuguesa, matemática, conhecimento do mundo físico e natural,…

desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. Tecnicistas - Enfatiza a profissionalização e modela o individuo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros. Critica Social dos Conteúdos - A escola tem a tarefa de garantir a apropriação critica do conhecimento cientifico e…

Psicologia e da Sociologia, ciências auxiliares da Educação. A classificação das ciências proposta por Comte tem reflexos na educação em função da fragmentação do conhecimento e da especialização. O conhecimento fragmentado levou à elaboração de currículos multidisciplinares, restringindo qualquer tipo de relação entre diferentes disciplinas. Por meio da fundamentação e classificação das Ciências (Matemática, Astronomia, Física, Fisiologia e Sociologia), Comte acabou por exaltar e…

pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores. Gestão educacional decorrente da concepção do projeto político-pedagógico. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: Currículo e construção do conhecimento. Bases psicológicas da aprendizagem CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: Bases legais da educação nacional: Constituição da República, LDB 45116318400 AULA 03 DATA: 07/10 AULA 04 DATA: 14/10 AULA…

orientar em escolas normais, pois era aceitável e seu papel era de fiscalizar, detectar falhas e aplicar punições. Em 1942, com a promulgação do Decreto, Lei n° 4244, preocupou-se com a supervisão em nível escolar, direcionando a melhoria do Currículo e do desempenho no processo de ensino-aprendizagem. “Segundo Lima (2001) com a promulgação do Decreto-Lei N° 4244 de 9/04/1942, a função supervisora ganhou caráter de inspeção não somente na parte administrativa, mas também no que se…

conhecimentos fragmentados e a formação docente para atividades especificas, o currículo passa a ser determinado em âmbito nacional e obrigatório, enfatizando a formação técnico-profissional e o professor passou a ter um papel técnico especialista. Já na década de 1980, a escoa começa a assumir um papel mais organizativo e transformador junto à sociedade, mobilizada pelas teorias criticas que surgiam, ultrapassando a visão tecnicista para uma concepção mais dialética, em que as…